简介：

简介：摘要目的虚拟实验室在诊断学教学中的应用及效果评价。方法以临床辅助检查资料为教学基础，采取收集资料、创建虚拟的教学文件模块、虚拟的教学流程教学，教学结束进行理论和虚拟形式考核。结果虚拟实验室教学能有效激发学生学习的主动性和提高他们临床实践能力。结论呼吸专业诊断学教学中合理应用虚拟实验室进行教学，有助于医学生变抽象学习为临床模拟学习，有利于学生临床实践能力及医学综合素质的基础培养，同时可提高教学质量和数量，缓解目前教学资源不足的困境。

简介：摘要网络虚拟实验室是通过整合终端技术与网络技术，为医学检验专业学生提供网络实验环境的全新教学模式。网络虚拟实验室具备突破传统教学时空限制的优势，但在实际应用中需要结合临床生物化学与检验实验的真实性与客观性。采用3dsMax和Unity3D技术建设医学检验专业虚拟临床教学实验室，涵盖检验专业常用自动化检验仪器，建设内容包括质量控制、校准定标、维护保养和报警处理等，有效解决实验室检验仪器设备落后缺乏、试剂耗材浪费、生物安全隐患等问题，同时也带动教育技术和教学手段的革新。

简介：摘要医学院校主要的实验课程之一是机能实验，该实验课程对医学人才的培养至关重要。新时代背景下，教育改革不断深入，传统教育模式因不适应课程的发展需要已经逐渐淡出教育视线，被新兴的教育模式及手段所取代，虚拟实验室用于机能实验教学便是医学实验教学的创新。本文对机能实验教学中采用虚拟实验进行教学的可行性做分析研究，希望能给相关的医学教育工作者提供有效的课程教学参考和建议。

简介：摘要随着科技的飞速发展，计算机在各大院校迅速普及，尤其是对于各个医学院校来说，科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且，就目前而言，传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动，而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式，不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点，而且也具有自身的一些优势。因此，在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要，而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量，培养全方位的医学人才。

简介：摘要诊断学实验教学是培养实用型医学人才的重要课程，是提高医学生基本理论、基本知识和基本技能的关键。胸穿、腹穿、骨穿和腰穿是我校诊断学实验教学的必修内容。在临床实践教学资源短缺以致严重影响诊断学实验教学质量的现实背景下，穿刺仿真标准化病人的合理应用，在一定程度上缓解了教学资源不足的问题，给学生建立了一个可供其反复练习的学习平台，从而加强了学生的穿刺技能，明显提高了诊断学实验教学效果。

简介：摘要目的探讨运用仿真食物模型对2型糖尿病患者进行糖尿病饮食教育的效果。方法将98例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组，试验组采用常规饮食教育方法加仿真食物模型进行糖尿病饮食教育，对照组采用除食物模型以外相同饮食教育方法进行饮食教育，通过饮食知识问卷测试结果和监测患者空腹血糖、三餐后血糖、睡前血糖的方法观察效果。结果试验组饮食知识问卷测试得分明显高于对照组，且试验组血糖值较对照组血糖值下降幅度大，血糖控制平稳。结论运用仿真食物模型对2型糖尿病患者进行饮食知识教育效果明显，患者掌握好，有利于血糖控制，是一种很好的2型糖尿病饮食教育形式。

简介：摘要目的探讨CT仿真内镜(CTVE)及其后处理技术对结直肠癌评价中的应用价值。方法对40例临床怀疑结直肠癌患者行多层螺旋CT仿真内镜(CTVE)检查，并对图像进行后处理，应用多平面重建(MPR)、表面遮盖显示(SSD)和透明显示(Raysum)等技术，将结果与肠镜和病理结果进行对照分析。结果40例中乙状结肠12例、直肠10例、升结肠4例、降结肠2例，正常12例，并均经手术病理或临床证实。结论CTVE有利于观察结直肠癌的病变范围及形态等特征，对结直肠癌的临床分期及治疗方案的选择提供重要依据。

简介：摘要：检影验光是一种重要的眼视验光法，因其检验操作简单、检验结果客观、准确，较其他检验方法更加实用，因此得到广泛应用。本文主要结合三维仿真技术的作用谈谈其对于眼视光教学改革的重要性及必要性，分析三维仿真技术在眼视光检影验光教学中的应用，主要从三维仿真模型、虚拟现实技术以及三维动画技术等三个方面进行具体探讨。

简介：摘要  目的：探讨仿真新生儿模型在新生儿窒息复苏护理教学中的应用。  方法：于2022年1月在本院儿科实施仿真新生儿模型护理教学法，考核并评价两组理论考试成绩和操作考试成绩。 结果：教学后护士的理论考核成绩和操作考试成绩均显著高于教学前，差异有统计学意义（P

简介：摘要生物化学是实践性比较强的学科，理论讲授和实验操作相结合才能达到好的教学效果，而虚拟现实技术的发展为生物化学实验教学提供了一条新的途径。鉴于此，文章重点就3D虚拟技术在生物化学实验教学中的应用进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要传统的生理学动物实验存在学生学习兴趣不浓、参与度较低及动手能力差等诸多问题，从而导致实验效果较差。而虚拟实验教学应用在激发学生做实验的兴趣、促进学生全面参与、提高学生实际动手能力和分析解决问题能力等方面具有独到的优势，利用虚拟实验改善生理实验教学条件、提高实验效果，不失为一种有益的选择。

简介：摘要目的探讨三维重建及虚拟手术在复杂胫骨平台骨折治疗中的应用效果。方法选取2012年2月至2015年2月在我院治疗的40例复杂胫骨平台骨折患者作为研究对象，将全部患者随机划分为观察组（20例）与对照组（20例）。观察组患者采用三维重建及虚拟手术对病情进行诊断，对照组患者采用X射线平片及CT影像对病情进行诊断，最后比较两组患者采用不同方法的临床诊断效果。结果根据实验结果显示，两组复杂胫骨平台骨折患者采用不同方法诊断后，观察组患者的临床诊断效果显著优于对照组患者（P﹤0.05），具有统计学意义。结论对于复杂胫骨平台骨折患者的诊断治疗，采用三维重建及虚拟手术的方法，能精确地判断患者的实际病情，为医师提供全面可靠的诊断依据，最终起到促进患者治疗效果的临床作用。

简介：摘要服务器虚拟化是将物理服务器的资源抽象成一个逻辑资源，然后虚拟成多个独立的虚拟服务器或虚拟机。服务器虚拟化技术在国内外得到了广泛的应用，该应用程序在医院逐步深入。通过服务器整合和虚拟化，控制和减少物理服务器的数量，显著提高资源的利用率，并能快速部署服务器，实现高可用性系统，保证医院业务的连续性，同时降低运营成本。服务器虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化、有效的融合可以提升虚拟化的价值。

简介：【摘要】目的深入观察强化康复护理多学科联合虚拟现实训练在多发骨折重症患者中的应用价值。方法：选取100例完成手术治疗的多发骨折重症患者作为本次实验的研究依据，期限定于2021年3月至2022年3月，采用数字编号法进行小组划分（n=50），参照组：提供强化康复护理多学科；研究组：在上述基础上联合虚拟现实训练干预策略，而后展开数据收集整理，比对分析。结果：病例相同，干预策略不同，所得效果也截然不同，研究组患者在平衡功能、运动功能、步行功能、锻炼依从性及并发症发生率方面均显优参照组（P＜0.05）。结论：研究证实，强化康复护理多学科联合虚拟现实训练护理方案的应用实施，对多发骨折重症患者影响意义重大，即能有效提升患者锻炼依从性，还能极大促进患者平衡功能、运动功能、步行功能的提高，值得引用与推崇。

简介：摘要目的探讨仿真支气管镜的临床诊断意义。方法对20例小儿气管及支气管阴性异物并经手术证实病例进行回顾性分析。结果经临床验证20例阴性异物CT表现与术中探查吻合。结论应用仿真支气管镜诊断气管及支气管阴性异物较为可靠并直接，能为临床提供详实的有力的诊断依据。

简介：摘要目的探讨传统解剖学图像与数字化虚拟胰腺三维重建图像之间的差异，从而为临床和解剖学提供更加准确的依据。方法选择虚拟中国人女性一号作为研究对象，将其胰腺三维重建图像、三维可视化数字图像和传统解剖图像进行对比，分析不同之处。结果三维重建图像和传统解剖图像相比，在胰腺对应图像，腹主动脉和下腔静脉，十二指肠，胆总管、肝动脉、门静脉，肠系膜上动脉、静脉等结构上存在明显的差别，前者图像更加真实，有利于学习和理解。结论数字化虚拟胰腺三维重建图像更加逼真，能够准确的还原组织器官的形态，是解剖学研究和学习的新方法。

简介：【摘要】 目的：观察分析对泌尿造口术老年患者实施术前仿真造口体验改善术后自我护理能力及并发症的临床效果和应用价值。方法：采用回顾性研究方法，收集80例泌尿造口术老年患者的临床资料，随机分为实验组和对照组，每组各40例。对照组：常规护理，实验组：术前仿真造口体验。收集分析护理效果。结果：实验组护理后的自我护理能力评分更高，并发症发生率更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：术前仿真造口体验可以有效减少泌尿造口术老年患者并发症发生率，提高自我护理能力，有效促进恢复，有较高应用价值。