简介：

简介：摘要：随着农村教育改革的不断深入，如何促进农村教育全面可持续发展已经成为当前农村教育发展的重要内容，一乡一校的模式逐渐成为农村中小学的主流。为系统化学生在校期间的学习生活，培养学生良好的生活学习习惯，保障学生健康安全地成长，寄宿学校制定安全管理办法，增加安全常识教育课程，提升学生的安全意识，并结合高科技方式，全面提升校园安全性，安全管理不仅在校园内展开，也要结合校园与家庭，为学生营造无死角的安全成长环境。

简介：摘要随着教育改革的不断推进和深化，教育体制、教学内容、教学方法、办学形式等也相继发生了一系列的变化。在农村实行寄宿制办学，是对农村偏远地区进行网点调整、规模办学的一种可行性探索，是解决“网点调整后遗症”的有效途径。尤其可取的是，寄宿制办学模式可以大大推进农村学校的素质教育。

简介：摘要随着社会的发展，学校规划与撤并，学校寄宿生越来越多，成为山区农村学校的一大特色，如何管理好这些住宿学生，成为抓好学校管理工作的一个关键。结合实际情况，对如何建立和完善教育管理机制，培养学生自理能力和良好的行为习惯，加强制度和队伍建设，落实工作责任制，以井然的寄宿制促进农村良好的学校教育进行讨论与研究。

简介：摘要：在社会经济快速发展的大背景下，人们对优质生活的渴望使人们在工作上投入了越来越多的时间。照管孩子通常会导致力不从心，再加上父母工作比较忙、 教育分布不均等现象，寄宿制学校发展迅速，成为父母寄养孩子的一种方式。

简介：摘要随着国际经济的快速发展，农村寄宿制学校也在不断地发展，其已经成为了我国农村基础教育的重要组成部分。随着寄宿管理制学校规模的迅速扩张，寄宿制学校在各方面的管理面临着巨大的挑战。本文主要从农村寄宿制学校管理的意义出发，分析了农村寄宿制学校管理中存在的问题，并对如何加强农村寄宿制学校的管理工作进行了探究。

简介：摘要近十年来，随着农村地区寄宿制学校的大力建设，有力调整了农村教育结构布局，实现优质教育资源共享，达到提高农村办学质量和效益之目的。然而目前，农村寄宿制学校也仍然存在着师资配备不均衡、住房紧缺、安全隐患多、留守儿童心理不健康、学校管理难度大等诸多不尽如人意的地方。那么，如何做才能更进一步办好农村寄宿制学校，这是广大农村教育工作者应该高度重视和认真研究的问题。

简介：摘要农牧区寄宿制学校的管理不同与其他学校的管理形式，学生既要在学校学习又要在学校生活，因此，寄宿制小学的教职工既承担着教育教学的任务。又承担着教学外全天的后勤安全管理任务。尚若寄宿制小学的各项管理不完善、不成熟将影响到学校工作的各个环节，制定切实可行的人性化、合理化的学校管理制度，将对寄宿制小学教育教学及后勤管理等环节及教职工的责任性、积极性及学生的学习积极性产生很大影响。

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简介：摘要学校的宿舍文化建设就是要引导学生发现生活中的美，创造生活中的美，将有形的“静态文化”与无形的“动态文化”有机结合，为学生搭建一个发现美、创造美的平台，让这无形的精神力量促进学生自我完善、塑造自我形象。只有这样，才能彰显宿舍文化的教育功能和净化功能；才能营造积极健康、简洁明快、互助协作、情趣雅致的宿舍文化氛围，从而推动校园文化建设的发展，促进和谐校园朝着健康方向发展。

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简介：<正>由于地域、交通、生源等方面的原因,农村寄宿制学校与普通学校相比有自己鲜明的特点,其教师的角色定位也因此与传统的教师角色有诸多的不同。帮助教师完成历史性的角色转换,是农村寄宿制学校得以健康发展的重要保障。农村寄宿制学校的特点是:学校一般地处农村山区和半山区,教师结构不尽合理,教学方法和管理理念相对落后,学生家庭条件普遍较差,组成结构复杂。在这样的环境中,教师的角色定位是多元化多功能的。具体可概括归纳为"教师、家长、自我"的三重角色。

简介：摘要一所九年一贯制学校，通过实行民主管理，制定行之有效的人文管理制度；实行“连带”考核，为教师创造浓郁的教学研究氛围，取得了目标明确、优化管理体制的成效，使学校的办学效益有了明显提高。

简介：我们国家从2004年起开始在西部地区实施农村寄宿制学校建设工程，取得了一定成绩，但覆盖面小，目前农村学校的寄宿制建设仍然存在很多问题

简介：摘要强化对农村寄宿制学校的安全管理，不仅能够有效保障学生们的安全，还能改变社会对于农村寄宿学校的刻板印象，实现教育公平。但是当前农村学校各项基础设施还相对较差，宿舍的条件也跟不上，很多后勤工作都需要学生的配合，不仅严重影响了学生的作息，而且也不利于教育的发展。相关部门需要加大重视力度，增加财政拨款力度，从而有效提升农村寄宿制学校的安全管理质量。本文主要研究了农村寄宿制学校的安全管理措施。

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简介：摘要众所周知，寄宿制学校对于孩子们、家长和学校会带来很多便利，因此现在很多农村学校对学生实施寄宿管理制度。建立农村寄宿制学校要考虑学生的日常饮食安全、人身安全，学校基础公共设施，宿舍管理等一系列问题，还有目前增长的留守儿童寄宿问题。本文对农村寄宿学校管理提出问题，探知其背后的原因，最后提出具体措施。

简介：摘要：农村家长为了改善经济条件外出务工，学生开始了寄宿生活，缺少了父母的陪伴和照顾，寄宿学校管理便显得尤为重要。在农村小学寄宿制学校的管理方面，需要不断完善和创新管理制度，并且要保证管理制度能够有效实行，这样才能把寄宿学校管理好。

简介：摘要：近年来，我国实行寄宿制度的学校越来越多，其目的主要在于，一是托管因父母外出务工无人照料的留守儿童，二是为了让娇惯的孩子提高自主管理能力、养成良好的学习和生活习惯，三是为了能有选择性的让孩子接受更好的教育。所谓的寄宿制，是指学生食宿和学习等都在学校进行，且很多学校的寄宿生占了总人数九成以上，可以看出寄宿生是一个很庞大的群体。在这样的情况下，做好班级管理工作就显得尤为重要了。寄宿制学校的班主任需要细致分析班级实际情况，制定出有效的管理措施，更好的落实寄宿制班级管理，从而使学生能够获得更加全面、健康的发展。

简介：摘要：面对农村寄宿制学校教师队伍老龄化、思想观念相对保守、职业倦怠现象日趋严重等问题，农村寄宿制学校必须以师为本，关注教师需求，肯定教师的辛勤付出，不断加强规则意识，注重身边的榜样示范作用。通过校本化的总结宣传和系列化的培训学习，不断健全师德师风建设长效机制，推动师德师作风建设常态化。