简介：摘要珠算是中等职业技术学校会计专业一门以实际操作为主的技能课，在培养学生反应能力、思维能力及养成良好的职业素养等方面有着重要的作用。本文就如何提高珠算教学质量，从重视技能训练、开展技能训练及抓好等级鉴定等方面进行了浅析。

简介：立信会计高等专科学校是上海乃至全国唯一的一所以会计命名的普通高校,是由中国杰出的会计专家、教育家潘序伦先生创办的、有着近七十年历史的特色学校。近年来,学校以邓小平同志的教育思想为指针,积极推进各项教育教学改革,努力培养跨世纪建设人才。在学科建设方面立足会计、发展会计,注重财会等多种经济学科协调发展。为体现立信的传统和特色,提高学生的实务能力,筹建开设了“立信珠算教学研究陈列中心”(以下简称“中心”),取得了较大的进展。开办8年以来,已接待数万中外人士参观。国家教委主任朱开轩、副主任张孝文以及财政部、市政府、市教卫党委、市教委的领导也前来指导。并受到了社会各界的关注,《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》、上海电视台、上海人民广播电台等新闻媒介纷纷报道,社会反响强烈。最近学校又投资重新作了调整充实。

简介：小小珠算真神奇，读数写数最容易。四位一级是关键，读写都从高位起。级前中0读一个，级未有0不读起。亿级万级仿个级，读完后面加单位。

简介：珠算是我国劳动人民集体智慧的结晶，是我国宝贵的科学文化遗产之一，算盘的应用，在我国具有悠久的历史。薄一波同志曾指出：“算盘是我国传统的计算工具，一千多年来在金融贸易和人民生活等方面起了很重要的作用。”尤其是现在。横向经济联系的兴起，各种商品经济的发展，算盘的应用在我国更加广泛，它对促进经济建设的作用也就越来越大。而由于科学技术的发展，一场以微电子技术为核心的新技术正席卷全球，电子计算机（器）正广泛深入的运用于经济。社会和家庭，给整个社会生带来了深远的影响，以电脑为基础的信息工业，犹如初生的太阳，充满生机，富有活力，向算盘提出了严重的挑战。在此形势下，珠算曾被人们认为是雕虫小技，不能登上大雅之堂的东西，是就此“再见”，放进历史的“博物馆”去呢？还是会像新生事物那样重新焕发青春。这是大家共同关心的问题，即珠算的命运怎样？本文就想对此问题，谈一下笔者的肤浅看法。

简介：算盘是我国古老的计算工具，珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明、中国最古老的的计算机。

简介：我们通行的教学考试成绩是实行百分制记分法,而在考查科目中又是采用优、良、及格、不及格这种等级制来评判其成绩的优劣。这两种方法各有千秋,又有着便于折算的内在联系,所以是我国最流行的的考试记分法。珠算考试则采用全国统一的技术鉴定等级标准,有能手级六个等级和普...

简介：当今社会已进入以微电子、电子计算机、机器人、生物工程为主导的高科技社会,高科技的迅猛发展与广泛渗透,使珠算教学面临着前所未有的严峻考验。在一些人的脑子里认为我们传统而古老的算具———算盘没有必要了。职业学校的教学对象是一些面向未来的天之骄子,他们喜好新鲜,热衷于电脑、电影、电视、信息、文艺杂志等代表时代的一切。这一层次的学生不同于职业培训生,他们没有真正接触过实际工作,不象培训生有一种直接的紧迫感和压力;另外他们也不同于小学生,无法普及珠心算,充分体现珠算的智力开发和教育功能,为此,如何使职业学校的珠算教学任务高质量高效率地完成是一项复杂而棘手的工作。结合这几年的教学实践,我认为应集领导重视、班主任和家长配合。社会关心和思想教育、师资建设、科研安排、等级考核和各种比赛结合,尖子培训和普及提高结合,即要用系统论观点安排珠算教学的全过程,而不是个别地、局部地、分散地进行。这样做有利于发挥整体优势,有利于调动各方面的积极性,有利于健全制度,有利于扎实基础,使教学水平上台阶。具体做法如下:1　寓思想教育于教学之中,是激发和培养学生学练珠算兴趣的前提重视思想教育是提高教学质量的...

简介：抓好珠算教学是各级教育部门与珠协、财政部门的共同责任。在小学、幼儿园推广幼儿珠心算教育,在学校经济类专业实施珠算教育,教学的主体和最后承担者是学校,但是,也需要教育行政部门,以及财政部门和珠协强有力的组织领导,以及社会各界的关系和支持。财政部门是珠算技术的重要业务管理部门,珠协是珠算事业的具体工作组织机构,并担负着财政部门赋予的管理职能,所以,财政部门和珠协应当根据各自的职能,结合本身的工作特点,搞好与教育行政部门的协调工作,在组织领导、业务信息、教学经费等方面发挥积极作用,共同促进珠算教学事业的健康、持续发展。下面,结合山东沂水县的实际,谈一谈珠算教学的管理情况。一、强化领导,搞好规划。一是健全组织。县里成立由分管财政的县长为组长,财政、珠协、教育、人事、团委等部门领导为成员的全县珠算工作领导小组,领导定期召开领导小组和珠协常委会议,听取全县珠算教学、珠算工作情况,研究和解决珠算教学工作中的问题。特别是教师队伍、学生规模、计算水平、竞赛活动、教学经费等问题。除了领导小组、珠协以外,财政部门的会计科有一名同志专门负责珠算工作。同时,成立了由财政、珠协、教育三个部门...

简介：

简介：珠算教学具有阶段性,而针对每个阶段的不同特点和需要来组织教学,无疑会大大提高教学效果。初学阶段,是教学中非常重要的一环,通过介绍珠算的起源和发展、功能和作用,培养学生的学习热情和兴趣,在兴趣中学习掌握珠算的基础知识。在良好的心理环境下,结合已学过的数学知识...

简介：关于珠算乘除法教学的几点思考（下）杨锡琪三、讲授基本乘法似应空盘前还在前，而后来法似仍以破头和用头乘龙同为好。自从广泛推广空盘前乘法以来，此法确极为易教易学，可以说几乎一教就会，笔者在教学实践中发现往往不需用一节课时，约半个多钟点就能使学生掌握，若学...

简介：介绍一种新的珠算除法──珠算减加式除法滕迪安珠算减加式除法是一种新颖除法。它的优点在于用减加法代替除法运算，不用日决，见于打子，简单、准确、方便、快捷。珠算减加式除法的运算方法：从被除数的首位（不够减，则在后位）减除数首位（或几遍除首），然后加上除数...

简介：<正>家有小儿,年方7岁。6岁始学神墨心算,现在是神墨心算江苏盐城地区第四届的学员。通过近400天的学习,如今,数学课成了他的游戏课,他学起数学来得心应手,思维灵活多变。以前他不太精通的五子棋、国际象棋,现在也成了他的拿手好戏,硕士研究生毕业的爸爸再也不敢轻视儿子这个对手,但即便一步一设防,也只能与儿子战个平手。

简介：经常听到一些珠算教师议论:珠算课越上越烦,学生不愿练,自己也懒的教。这是一个问题的两个方面:教师因缺乏兴趣不愿意教,学生因缺乏兴趣不愿意练。珠算课既是一门知识课,又是一门技能课,它易学难练。教师不仅要组织好学,而且更要组织好练,难点是在组织“练”上。学生不仅?..

简介：珠算·中国数学·西洋数学混淆不清，是历年学术界发生多议的根源之一。现在学校里教学的基本上是西洋数学。自鸦片战争以来，中国数学被排斥，只有她的优秀代表———珠算仍一枝独秀。而建筑在中国珠算基础上的“珠数学”现在成了中国珠算的主导学术内容和研究重点。许多...

简介：摘要本文运用文献法、比较法、文本分析法统计了我国数学的珠算内容，对1902年至今的数学章程、教则、课程标准、大纲的珠算部分做了分析。有珠算内容的教授学年、内容、授课时数、教学目的和要求等等。现如今，珠算却被数学教育逐步淡化。在数学教育中，珠算应与笔算、口算同等重要，它们之间应充分联络。

简介：我们都知道世界上有很多的节日，如母亲节、父亲节、植树节、情人节，还有一个珠算节，你知道吗？

简介：

简介：珠算，这个我国古代发明的计算工具，不但财会人员熟悉、长期使用，还具有广泛的社会性，如统计、物价、税收、金融、销货、售票，保管等等工作，以及幼儿园，小学教学，都在使用它。但是，有人认为，电子计算器（简称计算器）将逐步取代算盘。笔者不以为然。因为珠算不但具有悠久的历史，更重要的是它具有如下几方面独特的优点，使之生命长久不衰。

简介：珠算是一门应用技术,也是中华民族宝贵的、独创的科学文化遗产,欧美学者曾把它誉为中国的“第五大发明”。算盘从明代传入东南亚诸国,被视为瑰宝。在方圆仅697平方公里的大洋洲岛国——汤加王国,国王在日本购买了1000架算盘发给人民,并亲自讲授珠算课。堪称电子计算机故乡的美国,设有“美利坚珠算教育中心”,把珠算作为“新文化”进行研究。此外,美国、墨西哥等国家,还进行珠算硕士、珠算博士学位的教育培养。