简介：摘要目的探讨护理教育和临床护理脱节的因素。方法采用问卷调查100人，其中包括护士长和护士及护理教师。结果认为教学与临床脱节占100%，认为护理师资存在不足占40%，认为与护士知识匮乏不能按职上岗占45%，认为与护士素质有关占35%。影响因素主要在教学和临床实践两个方面。结论采取的对策主要有加强护理师资的建设，尽快完善护理教育的整体改革。针对临床护士主要注重素质培养和知识更新。

简介：摘要为提高产科服务质量近两年来，我们针对医疗护理实践中存在的问题讲行总结分析，采取了一系列的积极有效的应对措施，取得了良好的效果。

简介：摘要目的探讨基础护理的作用。方法对我院基础护理管理的具体措施和体会进行讨论。结论在临床护理工作中为患者提供良好的就医环境,做好护理工作,在促进患者康复、提高患者满意度的同时,使医院的经济效益和护理质量有了很大提高。

简介：摘要“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。优质护理服务的内涵主要包括要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。

简介：摘要目的探讨如何将现代护理管理理念应用于优质护理服务活动。方法从转变护士服务意识、将护士分层级管理、加强护士教育培训、注重高危环节安全管理、改革工作模式、持续改进服务质量和完善绩效考核等方面开展优质护理。结果以病人为中心的优质护理服务开展一年多来，我科护理服务满意率及对责任护士的知晓率均得到明显提高。结论健全护理管理体系,努力改善科室护理管理,是提高护理质量、开展优质护理服务的基础。

简介：护理专业具有很强的人文特征，随着医学模式的转变、系统化整体护理的实施，人们对护理人员的言谈举止、仪表风度提出了更高的要求。为适应社会的发展，作为一名护理教育工作者，笔者将护理美学的思想应用到护理实践教学中，通过教学渗透美化护理人员整体形象、提高护理服务质量。

简介：

简介：摘要目的报道护理记录中存在客观、真实、准确、及时、完整“五性”缺陷，分析原因，主动干预，杜绝因护理工作而引发医疗纠纷。方法进行护理记录书写规范教育培训，增强对护理记录在医疗纠纷或医疗事故中重要举证作用的认识，规范医疗护理行为。结果护士的法律法规和自我保护意识增强，诊疗护理常规落实，护理基本功、规范化记录水平提升，体现里护理记录的客观、真实、准确、及时和完整，提高了医疗质量。结论主动负责的干预措施能有效地预防医疗纠纷。

简介：摘要护理安全是指在实施护理的过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。护理安全管理是护理管理的重要内容，她已成为衡量护理服务的重要质量标准。如何做好护理安全管理工作，最大限度地发挥护士的积极性，有效预防护理差错事故的发生，是每位护士长进行护理管理工作的首要职责。

简介：摘要改变传统排班模式，采取连续性排班模式APN排班，减少护士托班现象，减少护士的换班率，加强了晨晚间护理和危重病人护理，保障患者整体护理有效落实，加强护患沟通，提高患者满意度，提高护士职业道德素养和高质量的护理服务。

简介：

简介：摘要美是存在于人类社会实践活动中。正确应用美学，可以提高护理工作人员的综合素质和道德修养，使患者以美的享受，在更加优美和谐的环境中得到治疗和康复。产妇在美的氛围下可产生良好的生理、心理效应，有利于产妇身体的康复和婴儿的健康。

简介：摘要目的了解在优质护理服务医院中护理组长参加护理夜查房的作用。方法对护理组长参加护理夜查房前后的护理工作和患者满意度做比较。结果护理组长参加护理夜查房提高了护理服务质量，减少了护患纠纷，患者满意度明显提高。结论护理组长参加护理夜查房激发了护士的潜能，调动了护理人员的工作积极性，提高了护理服务质量及患者满意度。

简介：摘要目的探讨舒适护理与优质护理服务在手术室护理中的应用效果分析。方法于2012年度在手术室实施舒适护理与优质护理服务为观察组，在这期间手术室的护理安全以及患者满意度与2011年度实施陈旧的护理模式的对照组进行比较。结果观察组的护理安全，护理质量以及患者满意度均明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论在手术室护理中实施舒适护理与优质护理服务不仅能够明显的提高护理质量降低护理不安全因素，而且能够明显的提升患者满意度。

简介：摘要近年来，由于科学的进步，手术的安全性提高，社会更加开放等因素，做人流手术的比例也越来越高。人工流产手术对受术者不仅是身体上的创伤性刺激，而且会产生焦虑、恐惧、不安等心理反应，使手术效果受到影响。因此，做好受术者术后的常规护理和心理护理就显得尤为重要。

简介：摘要目的探讨在基础护理教学中应用循证护理有助于提高学生学习能力。方法将136名护理专业学生随机分为实验班和对照班，实验班69名采用循证护理理念教学，对照班67名采用传统教学方法。结果在期末考核中实验班成绩明显高于对照班，(P＜0.05)。结论基础护理教学中应用循证护理，可以拓展学生思路，培养学生运用批判性思维能力、解决问题能力、应用信息资源的能力，提高教学效果。

简介：摘要目的探讨剖宫产术后舒适护理的作用。方法选取2012年1月至2012年12月我院收治的剖宫产妇100例进行分析，随机分为对照组和观察组，每组50例，对两组均进行常规产后补液、缩宫等治疗，对照组采用产后常规护理，观察在采用产后常规护理的基础上添加舒适护理，护理结束后，对两组产妇进行护理满意度以及母乳喂养率进行调查分析。结果对照组母乳喂养率以及产妇护理满意度分别为90%，92%；观察组母乳喂养率以及产妇护理满意度分别是100%，100%。两组实验数据结果具有显著差异，p<0.05。结论舒适护理对于剖宫产后具有重要意义，能够有效的帮助产妇调节心理状态，指导产妇正确进行母乳喂养，从而提高剖宫产母乳喂养率和产妇护理满意度。

简介：摘要医护人员处于医疗工作的重要战线，对病人的健康安危起着至关重要的作用。外科病种繁多，医疗方式也有所不同，若一时疏忽，患者的病情将会受到很大的变化，潜在的护理风险也开始增多。外科护理风险主要存在于围手术期的护理以及危重患者的抢救过程中，护理人员在工作中如果能充分意识到潜在的护理风险，积极采取防范措施能有效减少临床护理工作中差错事故的发生，提高护理质量。

简介：摘要目的甲状腺术后出血是甲状腺术后最严重的并发症之一，多发生在术后的24～48小时之间，探讨导致术后出血的原因进行分析，针对影响因素采取干预措施，探索减少甲状腺切除术后预防出血的有效方法。方法对2012年4月～2013年4月我院开展的1156例的甲状腺切除术后的患者的临床资料进行了回顾性分析。结果10例甲状腺切除术后出血发生率为0.86%。经分析与术后患者过度活动，呕吐，排尿困难等原因有关，通过有效的护理干预，术后出血诱因明显下降。结论通过合理有效的护理干预可降低甲状腺术后出血率，促进患者早日康复。

简介：摘要目的加强社区护理风险管理，以减少或避免意外事件发生，确保护理安全。方法对社区现存或潜在的护理风险进行分析评估，制定有效的风险防范措施并严格监督落实。结果护理人员对风险事件的防范意识和应对能力明显提高，减少了护理纠纷和意外事件的发生，社区护理工作能安全有序地开展。结论加强社区护理风险管理，对强化护理人员风险防范意识及提高风险应对能力，真正为患者提供安全、优质的服务起到重要作用。