简介：摘要本文在语言构造层次性的基础上，引入层次分析法。运用层次分析法来剖析“所”字短语“他所参观的工厂”以及“他所写的文章”，理清在教学中对“名词|代词+所+动词+的+名词|代词”这种句法结构进行层次分析的思路与方法。

简介：公文材料通常比较庄重,讲究层次清晰、结构严谨、有条有理,没有层次的公文材料只会是一盘散沙或是一团乱麻。要做到层次清晰,主要应从总体层次、主体层次、段落层次、语句层次四个方面来把握。

简介：摘要在小学数学课堂上，全体学生都是教育对象，在身份和地位上并无差别，但个体差异也注定了他们在理解能力与思维模式方面必然存在不同。这就要求教师在一视同仁的基础上实施层次化教学，处理好普遍性与特殊性的关系，在促进全体学生发展的同时突出个性。本文对小学数学教学中的层次化思想作了分析，并提出了实施建议。

简介：近年来．山东省泰安市泰山区把推进人才发展体制机制改革作为一项根本性、长期性任务来抓．健全完善创业扶持、创新奖励、服务激励和组织保障四大机制，在打造高层次人才创新创业摇篮方面取得了成效。目前，全区共引进“两院”院士11人．“千人计划”专家5人、泰山学者8人、国务院特殊津贴专家17人。泰山区多次被评为全省人才工作先进单位。

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简介：摘要影响思维层次的主要因素有思维的敏捷度、思维的广度、思维层次的浮动性和教师的教学艺术。思维层次就是对学生能达到的思维深度进行划分，可以分为一级、二级、三级、四级及以上的思维等级，往往高一级思维包含低一级思维，每一级思维都以中间联系事物或事件的次数来确定。思维层次与问题层次不一定相同，同一问题的层次是一个常数，而学生的思维层次是一个变量。思维层次观是进行数学教学、培养学生能力、发现人才、命题考试以及教学评价等的理论依据。

简介：造成中国出现资产荒的原因是：经济下行，企业找不到好的投资去处；央行货币超发，进一步恶化“资金荒”；不良资产率上升，银行可贷优质资产出现短缺。

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简介：每套空分设备都是根据用户的需求进行设计生产,属于典型的"一对一"定制式产品。如何在空分项目执行过程中实现空分成套装置及关键配套部机等新产品、新技术、新工艺的首次应用,更好地满足客户的个性化需求,是开展科技创新工作需要解决的首要问题。为此,公司充分利用丰富的创新资源,规划并全面建设了具有杭氧特色的"三层次"

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简介：学生作弊是考试活动中长期存在的问题,普遍存在于高等院校中。高职院校招生及培养模式有别于本科院校,学生作弊问题成因及解决方式与本科院校存在一定差异,对某高职院校学生作弊情况进行调查,采用Christofides模型分析作弊学生比率,找出学生作弊的主要原因,采取相应对策,为同类问题分析提供经验。

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简介：摘要本文笔者借助国内关于“以读为本”的研究成果，做进一步实践研究。针对现阶段在阅读教学中普遍存在“一读到底”或“低效朗读”的弊端，提出教师如何发挥导读的功夫，让学生层层深入文本，披文入情，又以声传情，在朗朗的书声中体现“读”的深度和广度，实现读的层次性，阅读教学只有循序渐进，搭好台阶，善于引导，做到读有层次，才能真正提高阅读教学的效益。

简介：尖子生:向复习要效率实例一:尖子生更要踏实“我不觉得自己特别聪明,踏实一点的方法可能更适合我.”清华大学的肇嘉辉说起自己的备考过程,最强调的还是“踏踏实实往前走”.他毕业于一个市级重点中学,在年级里排名基本都在前十位,一直发挥很稳定.在复习过程中,他从不盲目求快,而是坚持跟着老师的步伐走.“这不是说自己不发挥主观能动性,而是因为各科老师都有丰富的教学经验,给我们布置的题目都是经过精心研究、精心挑选的.”

简介：摘要为了能让学生在课堂上尽可能地学到更多的知识，本人根据自己的教学实践和中职学生的实际情况，在教学中采用了层次教学法，以期达到“因材施教”的目的。首先，将学生进行分类；其次，对不同类别的学生实施教学方案的调整，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面；最后，着重探讨在专业课教学中采用层次教学法所带来的实际效果。

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简介：畹町店铺采用场景陈列加铺货陈列的综合陈列模式，营造具有感染力的生活感场景。开敞的店铺空间中几种不同质感的白色材质穿插运用，加上主题色蓝色的点缀，在明亮，整洁、舒适的空间中增添了趣味性与层次感。

简介：云南首批“柔性引进高层次人才基地”授牌仪式暨座谈会最近在大理白族自治州举行。此次接受授牌的单位有大理州和腾冲市。35名来滇开展智力服务的院士、专家参加授牌仪式，来自中国地震局、北京外国语大学等的8位专家与首批“柔性引才基地”签约合作。目前，

简介：从创业团队层面的情景因素出发,将伦理管理融入团队管理,提出了用以衡量和评价创业团队伦理氛围的概念——创业美德。基于初创企业＂四方位模型＂,从创业个体、创业组织、创业环境和创业过程的视角出发,依据社会契约理论和利益相关者理论,以创业美德的本质、结构、问题和挑战为主要研究问题,提出了创业美德的多层次形成及作用机制模型,阐述了该研究架构的理论依据和需要验证的假设命题,以期为研究创业美德形成的主要影响因素及其作用机制奠定坚实的理论基础和形成具体可行的研究思路。

简介：摘要本文在对临床视角健康素养研究内涵、层次及发展趋势介绍的基础上，阐释了健康素养的概念、国内外研究视角，分析了健康素养的研究内容、研究对象、测评工具、研究方法等，旨在为今后国内临床视角健康素养的研究提供参考。