简介：

简介：摘要：现代教育背景下，无论是学生、教学环境，还是成长环境，都有其独特之处，也面临着很多的困难。在众多的困难中，让我思考最多的就是如何激发农村孩子的学习积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。总的来说，学生的学习积极性与所教学科的教师有很大的关系，积极性的激发需要教师在课堂上和生活上持续努力，主动性需要教师在课堂上有意识地渗透。为此，本文笔者结合实际工作经验，就提高高中生思政课兴趣的策略展开分析，旨在推动我国教育事业更好的发展。

简介：摘要：社会主义接班人培养的必要要求是将高职院校思政化课程建设的持续推进，就此，高职院校应该将思政化思想与专业化课程进行结合，将专业化课程与思政化建设同步进行。建设思政化课程的途径包括让教师明确德育的重要性并且保证自身具有一定的能力可以将专业课程与思政化可以进行有效结合，思政化课程的具有较强的逻辑性，因此在建设思政化的过程中需要寻找一定的“触点”将专业课程与思政思想进行将结合，才是思政化课程建设的重要措施，并且德育教育也是高职院校对学生进行个人评价的重要保障。

简介：摘要：随着最近一些年社会经济和科技的迅速发展，初中学生通过计算机信息技术接触到的信息越来越繁杂，对初中学生思想的冲击也越来越大。新课标对初中美术课堂教学提出了新的教学目标和教学要求，初中美术教师在教学中不仅要对初中学生的美术基础知识和美术基本技能以及技巧进行传授，以此达到提高初中学生审美能力和鉴赏能力的目的，同时还要对初中学生进行思政教育，以此达到帮助初中学生树立正确的热爱祖国、热爱人民等的理想信念以及树立正确的人生观、价值观、世界观的目的。

简介：

简介：摘要：新时代背景下的英语教学更强调语言的“德育”功能，“课程思政”为高职英语实施思政教育提供了一种全新的课程与教学观。英语作为一门语言学科，如何运用这门语言传播好中华民族优秀传统文化，讲好中国好故事，具有较强的时代意义。语言是思想表达的媒介，是文化传播的载体。教师在教授语言知识时，需要有机统一语言学科的工具性和教学内容的人文性，特别是结合文化中的“思政”元素，以此来培养学生的爱国情怀与理想信念。

简介：摘要：目前我国教育事业逐步创新发展，职业院校的办学规模也在不断扩张，职业院校是培养应用技能型人才的重要场所，所以必须要提高学生的思想道德素养与综合素质。所以本文在此背景下分析探索中职学校如何帮助思政课教师养成个人魅力，为学生学习和成长营造良好的外部环境，发挥思政课教师人格魅力示范效应，使学生成长为对社会发展有用的优秀人才。

简介：【摘要】课程思政是高校响应习近平总书记全国教育大会上的重要讲话精神，特别是习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神的一个举措，思政教育要贯穿在专业课、公共课当中，要因事而化、因时而进、因势而新。结合专业课和思政课的育人的功能，以及近几年高校的课程思政开展情况，有几点思考和建议，希望课程思政通过不断的改进会越来越成熟，能够教育引导学生，真正达到立德树人的作用。

简介：

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简介：摘要：在当前大中小学思政课一体化背景下，高校思政课作为落实立德树人的关键课程，高校思政专业把握思政课一体化的教育内涵，探讨思政专业师范生培养模式，完善专业课程的建设，围绕教学目标构建完善的育人教学体系，构建完善的人才培养模式，强化专业设置，提升实践应用能力，构建思政专业课程的育人模式。

简介：摘要：物理教学作为高中教学重要的学科之一，目的是为了培养学生的思维能力以及创造能力，作为非常重要的一门科学性的学科，高中物理对于学生整体的理科思维的培养非常的重要，因此现阶段高中物理的教学受到社会各界的关注。想要在科学方面在全球站住脚跟，对于青少年的物理学科知识的培养非常的重要。但是任何学科的教学都不能仅仅是学科本身内容的教学，还应该结合思想政治方面的内容，给学生在教学过程当中传递正确的人生观价值观以及社会观，让学生在学习学科内容的过程当中，也能够正确的认识到相关的人生道理以及思想品德，因此对于高中的物理教师来说，怎样将教学的内容和思政内容进行结合，是现阶段一线物理教师需要不断精进的内容。。

简介：摘要：课堂教学的新理念、新方法一直在教育的海洋里游走，是否取得了最好的效果目前还不得而知。“师道尊严”、“以教师为中心”这样的教育思想依旧在发挥着“余热”，似乎还没有“退场”的迹象。面对这样的局面，我们的政治课该怎样上？怎样上才能使我们的政治课堂流芳溢彩、活色生香？怎样上才能给学生一种耳目一新的感觉？

简介：【摘要】

简介：摘要：课程思政意指在提升学生专业知识的同时提升学生的思想品德政治教育，课程思政的引入对所有学科都有重大意义。调查发现，中职学校学生普遍自控能力差，不服管教，急需提升个人素养。因此，中职院校融入课程思政元素就显得尤为重要。

简介：摘要；政治课是中等职业学校各类专业学生必修的基础课。政治课教学对于提高学生思想政治素质，尤其是职业道德具有重要作用。然而，随着 中职生源素质低下及就业形势等多方面的原因，现在中职政治课教学现状令人担忧。此议中职政治课教学对塑造有着良好人格和较高职业素质的合格中职生的重要意义，旨在引起对中职政治课教学的重视。

简介：摘要：高职院校机械制造大类都开设有《机械 CAD》课程，该课程是极为重要的思想政治教育阵地。为响应国家“思想政治工作贯穿教育教学全过程”要求 [1]，本文以树立正确的世界观、人生观、价值观为思政元素主线，根据《机械 CAD》课程特点和教学内容，分别从家国情怀、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面，探索该课程思政元素及有效融入途径。

简介：摘要：政治在初中，高中都占有一定的分量，是非常重要的一门学科。随着新课改革背景下，旨在将德育教育渗透在政治教学过程中，使学生在进行文化知识学习的同时，也能够不断完善自身的综合素质，在今后有一个更好的发展。因为良好的品德能够使学生更好的在社会上立足，同时也能够使学生得到更多的工作机会，对于学生来说是十分有利的，并且这样的教学方法也符合社会的发展方向，能让学生不断完善自身的道德素质。

简介：摘要：在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记针对新时期高等职业教育教学改革发表重要讲话，提出各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。高职院校应紧紧围绕把好办学方向关、人才培养方案制定关、课程教学内容更新关、实践教学关和师资队伍建设关入手等，把课程思政工作落到实处，形成全员、全程、全课程全面覆盖的三全育人体系。立德树人任务的实现需通过专业课程与思政课程同向同行的育人来实现。“三全”育人教育体系是指在育人理念上，能正确协调知识授予与价值引导之间的关系；在育人意识上，能明晰专职育人与全员育人之间的关系；在育人过程中，能明白某个特定过程育人与全教学过程育人之间的关系。为实现“三全育人”，需在高等职业院校当中全面铺开课程思政改革。

简介：摘要：课程思政方面的建设对于高校在教育教学方面的发展具有重要的意义。在展开对课程思政方面的建设的过程中应当重视课堂教学途径作用的发挥，从而建立一个相对较为全面的协同育人的模式。通过此种手段使得学生在所有课程的学习过程中同时也能够接受待思想方面的教育，从而使得学科的具体内容更加具有深度以及课堂内部的氛围更为融洽同时也能够使得思政教育工作得到进一步发展。