简介：泗州的政区演变离不开地理环境的推动。一方面泗州因南北朝政权对立而设立,并随着政治、经济等人文地理环境的变化不断演变;另一方面泗州又受到河流水运变迁的影响。通过对泗州州治变迁的重点考察,发现在北周至唐末这一时段内,政治、经济等人文地理环境对泗州的政区演变影响更大。

简介：区级教师集体备课,一般是指区级范围内同年级、同学科教师的集体备课,也有跨学科、跨年级、跨学段的集体备课,但比较少。根据区域内同年级、同学科教师人数的多少确定参与者,或为教师代表,或为相关学科的全体任课教师。与校本意义上的集体备课相比,区级教师集体备课的组织者、人员构成有所不同,集体备课的内容、重点也不相同,其功能定位自然有所区别。

简介：都督府政区是唐代地方高级行政区域。本文首先论述都督府政区与州政区间的关系,强调两者是上级与下级的统属关系,绝非同级政区之并列关系,并历述都督府政区的诸多特征。接着重点探讨唐代都督府政区的发展变化和建制沿革。继而论述唐代后期都督府制与节度司制的沿革关系,认为就管理职权而言,两者是前后继承关系,节度司政区系取代都督府政区而兴起;就机构实体而论,两者则是主从同时并存之关系,从而使都督府建制在不同时期的行政地位更为明确。

简介：区级小学教育质量监控是对区级行政所辖范围内所有小学的教育质量进行的监测和控制。本文运用问卷调查法对区级小学开展教育质量监控机制进行研究,结果发现：区级小学教育质量监控机制总体处于较好水平以上;教育质量监控有利于提高教育质量,但质量监控的稳定性和环境适应性比较欠缺;质量监控的内容选择、难度把控和标准掌握较好,监控职能中的改进功能和决策功能相对较弱;教育质量监控工作的培训和制度管理比较完善,工作经费投入和人员经费补助不足;监控结果反馈的针对性、学校数据的分析解读能力及监测工具的信效度相对不强;质量监控的社会心理推动机制相对较弱。研究建议：正确认识和处理教育质量监控与小学生减负、学校质量改进与学生家长参与的关系;构建合作导向的协同监控体系;扩展教育质量监控的内容范围,注重对过程管理的监控;加强教育督导制度建设,注重教育质量监控的改进功能。

简介：不久前，罗湖区成立深圳首个区级家委会联盟，成为罗湖区开门办学、家校合作的又一创新探索。学校要开特色体育课，课程如何上？家长都来议一议；四点半孩子放学，大部分家长还没下班，有特长的家长就在校内开起了“特长班”；孩子课间餐营养安全很重要，家长公开招标选择餐饮公司，还不定期到餐饮公司“突袭检查”；过去，学校组织的春秋游活动常遭“吐槽”，现在，活动组织策划全程由家长主导，投诉少了许多……

简介：摘要：习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，中共党史课程既是党校教学的重要内容，也是打造高质量党校的题中之义。笔者试从中共党史课程教学的重点方面，中共党史课程教学的问题与挑战，提升中共党史课程教学质量的路径探索三个方面入手，对中共党史课程教学进行总结。

简介：摘要：党校是培养党的各级干部的重要平台，与普通学历教育不同，党校教育具有长期性、阶段性、时效性等特点，区级党校主要是面向本区培养各级人才，对区级人才进行政治理论教育。由于资金投入、教学水平的差异，各区党校的整体绩效结果存在不同，精准客观的评价区级党校绩效水平，对于帮助区级党校提升教育的针对性、有效性具有重要的帮助。为此，本文综合分析了各类绩效评价方法，经过对比分析并结合实践特点，采用熵值法分析了T市8个区委党校教育绩效情况，得出了相应的评价结论，对于开展区级党校教育绩效评价研究提供了有益的借鉴。

简介：教育治理现代化要求区级教育科研机构提升公共服务能力,逐步向地方教育智库转型,区级教育科研机构在职能定位上也应主动承担起地方教育智库的使命。然而,从广州区级教育科研机构现状来看,存在诸多问题:各教育科研机构实现了部门“整合”但在功能上并未真正“融合”;业务开展“重教研,轻科研”;教研、科研、培训、教育信息化“四位一体”功能尚未凸显。区级教育科研机构应转型为地方教育智库,整合机构,由“整合”走向“融合”,强化教育科研和教育决策服务能力。

简介：近年来，关于唐代地方高级政区建制——都督府，在唐史研究领域，虽有学者涉及，但尚无系统研究。令人欣慰的是，陕西师范大学历史文化学院艾冲教授潜心撰著的《唐代都督府研究》（27万字，西安地图出版社2005年7月版）一书为我们再现了久已被历史尘封了的唐朝高层政区的真相。

简介：

简介：《高考金刊》：今年贵校的招生计划？调档比例是多少？有哪些新政策？张亚：今年我校预计招生4500人，在全国各省份均有招生计划。调档比例，实行平行志愿的省份，一般控制在1：1．05以内：未实行平行志愿的省份—般原则为1：1.2以内，具体比率由各省招办在投档前根据生源情况与学校商榷后确定。提前批公安武警类专业由于有身体条件及性别限制，调档比例控制在1：1．5以内。

简介：清正廉洁是中华民族的传统美德,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是历朝历代为官为政必备之素养。儒家思想把清、慎、勤作为为官的三大法宝,拥有了这三大法宝,就可以保禄位、远耻辱。这里所说的“清”,就是指官员的清廉、廉洁。

简介：【摘要】课程思政的提出旨在夯实教育要“立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”践行好课程思政的关键是教师，也就是说，没有教师自觉自主的思政意识就不会有真正意义上的课程思政。笔者认为，教师要具有思政品质，应从教学宗旨、教学理念、教学原则以及教学方法四个纬度去提升去实现。

简介：通过对《中学数学教材教法》区级重点课程建设的立项研究,制定了课程建设的总体设计思路和具体目标,重点突出自有的四大特色即专业基础性、地方师范性、以学生为本性和科学发展性,并从教育思想、数学精神、师资队伍、教研并重、开放教学、教法改革、教育实习和教学质量等方面去开展一系列改革实践活动,使该课程建设提升到一个新的水平。

简介：摘要：随着信息时代的到来，在线社交网络的繁荣，移动终端的快速覆盖，思想的顺利渗透以及学生组织的变化，当前的教育处于复杂的“新时代”。它也是一项国家领先的设计，着重于课程思想和政治。以及“新时代”思想政治课程建设。在这种情况下，需要进一步注意如何通过课程思想和政治过程的组成与创新来实现两者之间的有效协调。

简介：摘要本文分析了我省少儿的阅读现状和影响少儿阅读的问题，并结合工作实践，提出了区级公共图书馆如何更好地开展少儿阅读推广工作的策略。

简介：摘 要：在国家相关的教育制度中教育督导评估制度的重要性非常突出。它是针对我国幼儿园教育质量评价的基本制度，围绕幼儿园的综合教育效果展开全面的分析，但近年来幼儿园区级督导评估工作存在着未充分体现发展性督导评估和只督不导的情况，这些情况导致幼儿园督导评估工作的专业性受到质疑。基于此，本文从区级督导评估队伍的建立出发，提出提高区级督导评估队伍的权威性和专业性，实时对区级督导评估的工作任务进行反思，进而在反思的过程中，提升幼儿园督导评估工作的质量。

简介：[摘要]随着数字化技术的快速发展，县区级教师发展中心越来越需要与时俱进，适应数字化背景下的教学需求和教育改革的要求，根据《教师数字素养》标准的要求，本文旨在探究数字化背景下县区级教师发展中心的建设与发展。通过探究，

简介：

简介：摘要：思政课是思想政治教育的构成元素之一，囊括了理论、价值、精神等方面的内容，在帮助学生建立起良好的思想意识、端正学生的行为举止等层面上具有突出的价值。随着时代的发展，思政课受到越来越多的关注，其中藏区的思政课进行更是成为了社会各界重点关注的对象。基于此，本文将对藏区思政课中强化学生爱国主义教育展开研究。