简介：一、教学内容北师大版数学二年级（下册）第87页、88页。二、教学目标1．知识与技能——认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题，并做出简单的预测。培养学生观察、审慎思考的能力。

简介：<正>考点题例统计与现实生活密切相关,其基本思想是用样本估计总体,即用局部推断整体,这就要求样本具有良好的客观代表性,而这又完全依赖于抽样方法.因此,对抽样方法的考查是近几年各省市高考命题的热点.

简介：<正>复习提要统计知识在生产、工作和科学研究中,有着广泛的应用。简单的统计包括:统计表、统计图等。掌握统计的一些初步知识,是将来系统学习统计的基础,同时结合一些有意义的统计材料,可使我们受到爱祖国,爱社会主义的思想教育。掌握简单的统计知识,要求:(1)学会数据整理;(2)会填单式统计表,会依据统计表进行分析,能制作简单的统计表;(3)掌握条形统计图和折线统计图的联系和区别。即条形统计图和折线统计图都是用一个单位长度表示一定的数量,能反映几种事物的对比情况,

简介：亲爱的小朋友,在学过统计的知识后,你遇到过这样的问题吗?下面是48名小朋友在游乐园参加各种游乐项目的统计数据,请你根据这些数据进行统计。

简介：老坝港小学一年一度的“挑战者杯”数学竞赛落下了帷幕,参加比赛的同学都非常期待自己的成绩.

简介：同学们最喜欢"数学知识论坛"了。今天大家在老师的组织下分组开展了关于折线统计图的知识论坛。一起来看看我们这个小组的讨论吧!

简介：活动目标：1.能用简单的符号快速记录自己的游戏过程与结果，并大胆交流。2.能用标记合作记录完成柱状统计图，并通过记录的结果判断比赛的输赢。活动准备：1.经验准备：会玩“石头、剪子、布”的游戏。2.材料准备：纸、笔若干，正规的统计图若干。活动过程：一、设置悬念，激发兴趣1.幼儿游戏师：宝贝们，你们喜欢玩“石头、剪子、布”吗？那你们中谁是“高手”呢？现在请宝贝们两个小朋友一组，与你旁边的小伙伴一起比一比，看谁是高手！（幼儿两两进行游戏，让幼儿在游戏的过程中发现问题。

简介：

简介：1学情分析“统计与概率”主要研究现实生活中的数据信息和随机现象。通过对数据的收集、整理、分析,以及对事件发生的可能性的刻画,帮助人们做出判断与预测,这种判断和预测能力是学生应该具备的数学核心素养。“统计与概率”的内容分散在初中学习的各个年级,学生对相关知识有了一个大概的理解,但是缺少深刻而系统的把握,特别是对其中蕴含的模型思想、随机思想、统计推断思想等思想方法的理解还需要通过复习有一个整体的认识和把握。

简介：池塘里，荷花开，粉色黄色还有白，五颜六色开满塘，眼花缭乱数不来，请来“统计”小帮手，教我按色先分开，数数粉黄各三十，四十五朵是雪白。

简介：小狗上了二年级，课本学到搞“统计”，回家说给妈妈听，妈妈给他出道题：“咱家栽的水果树，你把棵数去统计。”小狗果园仔细数，苹果树是二十一，柿子树有三十五，还有九棵大鸭梨。

简介：1．近二十年来，中国体育事业取得了很大发展。下面是中国在最近几届奥运会上获得的金牌数量统计表。

简介：《统计学》课程是财经大类专业进行职业能力培养的一门公共专业基础课程。该课程以统计工作过程为导向，改革课程教学内容；会同企业统计管理人员，设计教学实训项目。创建融学习过程于工作过程中的职业情境，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，2005年被评为山东省精品课程。

简介："统计"在小朋友们的日常生活和学习中经常会用到。要想知道小朋友们家庭人口的数量,或者计算在商店购物时所付的钱数等,都会用到"统计"方面的知识。

简介：九月份的值勤评比结束了，四（3）班4个小组的值勤得分分别是12分、14分、8分、10分。班主任张老师对几个班委说：“请你们动脑筋想一想，把值勤评比的成绩用适当的方式公布出来，大家想一个初步的方案。”

简介：说明极差、方差和标准差都是衡量一组数据的波动（离散）大小的特征量，其值越大．波动就越大，相应的数据就越不稳定（或不整齐）．

简介：摘要：基于目前我国高等教育统计分析中存在数据更新速度缓慢、数据分析滞后、数据反馈率低等问题，运用大数据思维，将大数据思维与小数据研究相结合，重点关注数据挖掘技术在高等教育统计数据中的运用。对比国内外研究现状，提出我国高校存在对数据挖掘重视度不高、数据挖掘技术在高等教育统计数据中的运用不充分、适应于高等教育教师与学生特点的数据挖掘技术应用欠缺等问题，并提出了解决的方案。

简介：作者以CNKI引文数据库1993—2015年间教育技术学专业博导的被引用文章作为分析样本,通过对其总量及其时间分布的定量研究,管窥该学科的研究规模与发展态势。同时,对高频被引文章的研究主题进行定性分析,以获取该学科发展的演进情况,了解当前该学科研究状况和存在的问题。

简介：摘要：在高校教育的过程中，教育统计工作是非常重要的内容。根据教育改革的不断创新，作为高校教育要加强关于教育统计的工作。不断加强教育统计工作的作用性、功能性和有效性的发展创新，帮助学校领导在采取决策的过程中提供有效的依据和措施。本文就高校教育统计工作的现状及提升数据质量的途径进行研究，以供参考。

简介：摘要：在现代社会中，教育事业的发展扮演着至关重要的角色。教育数据的准确性和可靠性对于制定有效的教育政策、科学评估教育质量以及推动教育改革都具有重要意义。然而，由于教育数据的海量性和复杂性，使得数据质量的管理成为了教育事业中的一大难题。因此，对于教育事业统计中的数据质量分析与核查方法的探究显得尤为重要。