简介：当今世界上各个方面的发展都离不开对英语的使用，为了增强我国的竞争力，就必须要求我国人民较为熟练的掌握英语这种语言技能，因此，在小学期间对英语进行相关的学习是必要的．为了使小学生得到更好的英语学习教育，就要求小学的英语教师有着较强的教学能力。因此，对于学习小学英语教育方向的学生不仅要学好扎实的基础知识，还要掌握较好的实践能力。由于广大学生在实践能力方面有部分欠缺，所以要进行相应的探索和完善，文章就主要对学生的教学实践能力的培养进行探讨。

简介：如何有效地提高大学生的实践能力，是高校教育工作者面临的一大难题。要破解此难题，首先需要弄清楚大学生实践能力的类型、结构和形成机制。大学生实践能力包括一般实践能力、专业实践能力和综合实践能力三种类型，每种具体的实践能力都由相应的知识要素和运用知识所形成的技能要素构成，其形成的心理机制可以总结为知识向技能的转化、内化及知识技能的迁移过程。在此基础上，提出了相应的培养策略。

简介：针对普通高等院校本科毕业生的自主学习和创新实践能力普遍较差的问题，探索并开展相应的教学改革。将学科竞赛、课外科技、科研活动、集中实践教学环节等相互融合，资源共享、一举多得、齐头并进；上下届学生搭配组合，届届相传，建立延续性的长效机制。“激发学生自主学习、动手动脑，培养创新能力，拓展实践能力，营造氛围”的思想贯穿始终。实践证明，对学生进行全面规划设计并实施的改革，能够使学生与用人岗位实现无缝对接。

简介：我国师范生培养领域存在着理论与实践相脱节的问题，培养出来的教师因缺乏实践能力而适应性较差，直接影响了教师质量以及我国整体教育水平的提文。英国的伙伴合作培养模式的突出特征是重视中小学在职前教师培养中的作用，通过大学与中小学建立伙伴关系的方式来培养教师。本文对这种模式的影响因素、特点以及存在的问题进行了说明，并在此基础上反思我国的师范生教育实践能力培养模式，对我国师范生的培养提出了自己的看法和意见。

简介：摘要在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供数学实践活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，发展学生思维能力。数学实践活动应当体现“活”、“动”、“课”三个特点。这三个方面相互联系，相得益彰，对优化数学实践活动很有帮助。

简介：对中学化学教师学科能力提升培训课程体系的设计思路和构成要素进行了探讨并付诸实践。实践结果表明,由通识教育、学科教育、学科前沿和校本选修等课程所构成的理论培训模块及由破冰之旅、世界咖啡、同课异构及文化考察所组成的实践拓展模块,能满足化学教师学科能力培训的基本要求,所研制的培训课程体系具有较好的系统性、实用性和前瞻性。

简介：如何加强大学生实践能力培养,以适应中、小学校对教育技术人才规格、能力的需要,是教育技术学专业教学改革面临的重要课题.笔者就这-问题作以探讨,以期促进教学质量的提高.

简介：以襄阳市中小企业为调研对象，针对地方院校市场营销学生实践能力的构成，运用层次分析法设计模型，构建地方院校市场营销专业学生应具备的实践能力体系，并通过实证分析检验该实践能力体系构建的合理性和和科学性。

简介：

简介：培养基础知识扎实、理论修养深厚、实践能力较强的创新型人才是高等师范院校历史专业课程改革的目标，在历史专业基础理论课中开展口述史实践活动是实现上述目标的一个新途径。经过实践教学，目前已经取得初步成效。

简介：实践创新能力是工科专业人才培养的关键。哈尔滨学院土木工程专业实施了以实践创新能力培养为主线，贯穿课堂教学、实践教学、第二课堂的“一线贯穿三环节”的人才培养模式，使专业培养、实践创新、能力提升有机融为一体，促进了学生课堂内外综合素质养成。

简介：通过调整实验教学模式、开展课外科技活动、加强野外实习教学等手段对植物学实践教学进行改革,旨在培养学生的创新能力.

简介：指出了高职数学教学中着重培养的能力,并对学生能力的培养及教学活动提出了具体的要求.

简介：

简介：　　大学生社会实践能力是指大学生在参加社会实践活动的前、中、后三个阶段应具有的认识社会、研究社会、改造社会的能力,它是一个由若干相互衔接、彼此联系的具体能力构成的能力体系.……

简介：社会需要有较强解决实际问题能力的学生,实践教学是培养学生解决实际问题能力的一个重要环节.结合目前教学改革的趋势,针对专业课比重相对减少的情况,通过采用在实践教学中引入实际问题,在实践教学中融入科学研究,实践教学与理论教学相融合等教学措施,使学生熟悉实际问题并学会解决实际问题的方法,培养学生解决实际问题的能力.

简介：

简介：新的《三年制中等师范学校语文教学大纲》对师范生语文能力的培养提出了更加明确的要求。如何加强语文学科的科学性,有效地提高语文学科的教学效果,更好地培养师范生听话、说话、阅读和写作能力,这是当前中师语文教学中一个很值得探讨的问题。通过几年的探索和实践,我认为:中师《文选与写作》课要摆脱目前这种费时低效的被动局面,关键在

简介：随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，工程实践教学的内涵发生了深刻的变化。本文重点介绍了在金工实习教学过程中如何对大学生加强素质教育，改革教学方法，以培养大学生的创新意识、科学思维能力及动手能力，使他们成为复合型工程技术人才。

简介：临床实习中理论实践转化能力，是实习医生在临床实习过程中利用所获得的已有的书本理论知识及对疾病的认知感性材料，用自己的思维综合分析，进而将书本知识运用到临床实践，达到正确诊治疾病的理性思维过程。该能力的培养过程，是医学生全面巩固基础理论知识的重要环节，又是培养医学生临床思维能力，使其顺利转变成为一名合格临床医师的重要过程。本文将对实习医生在进入心脏外科临床实习中，在理论实践转化能力培养过程中遇到的问题及如何培养脏外科实习医生理论实践转化能力提出建议。