简介：科技期刊编辑部作为科技论文出版的主要关口，应在编辑出版环节做好学术失论文的防范工作。利用现代化手段做好科技论文查重，严格执行同行专家审稿制度，不断提高编辑自身素养，从源头上做好防范学术失范行为。

简介：2015年底,我院学报先后收到中国知网发布的《〈青岛职业技术学院学报〉发行与传播统计报告》和中国人民大学书报资料中心发布的《〈青岛职业技术学院学报〉2015年＂复印报刊资料＂转载统计报告》。数据显示,我院学报2015年学术影响力大幅提升。据《〈青岛职业技术学院学报〉发行与传播统计报告》,我院学报在＂中国知网＂的机构用户总数为4939个，较上一年度增加1439个。

简介：法理学按照权利的根据不同，将权利分为道德权利、法定权利与习俗权利。法定权利的背后必然有着一系列的道德原则作为支撑。当代大多数国家的宪法中都将学术自由权作为一项基本的公民权，其理论渊源历来众说纷纭，但主要的则包括探求真理说，人类福祉说，思想自由说和意见自由市场说。

简介：学术鉴别力、专业理解力、专业洞察力及专业素养等学术能力对于学报编辑具有重要性，高校学报编辑应该与时俱进地提高学术能力。编辑要借助高校优良的学术环境，通过继续教育、辅助教学与教学科研同步，进一步增强学术能力。

简介：学术期刊作为一种媒体,能传播学术信息,发表学术研究成果,在学术研究过程的上游与下游之间对研究主体起联接的中介作用。学术期刊是学者展现、交流与传播学术成果,支持学术创新的平台,学术不端行为在学术期刊中有集中表现。可见,学术期刊发表涉嫌学术不端的论文,将直接导致形象和信誉度的下滑,使期刊传播的学术信息失去原创性和权威性,最终会降低期刊的品牌影响力乃至失去公信力,在竞争中失去优势,甚至失去参与竞争的资格。[1]

简介：内刊学报是期刊界一个不可忽视的群体,但对其学术水平的评价一直乏人问津,参照现有期刊评价研究的成果,并根据内刊学报编辑发行特点,尝试提出了基金论文比、引文量、高级职称作者论文比、博士作者论文比、文章正式发表率（核心期刊转发比）、地区分布数、平均作者数、Web下载量等八个评价指标。

简介：学术不端行为破坏了高校学术研究的有序发展，探寻其成因，并探究监督查处机制的构建具有重大的现实意义。从主客观两个角度出发，分析当前学术监督机制弱化、学术查处机制虚化是当前高校学术不端行为滋生的制度原因，同时从名利诱惑、成本博弈及道德缺失等学术主体的三个角度论证了高校学术不端行为滋生的原因，以期加强对高校学术不端行为研究，促进高校学术不端行为监督查处机制的构建。

简介：社会的变革带来了社会价值观的变化，也导致了制度建设的滞后。故而一方面道德诚信不断下滑．学术不端行为时有发生，道德调整机制的局限性尽显，另一方面，制度却始终缺位。从当前学术不端立法现状出发，建议完善我国相关立法，消除立法矛盾和立法空白，建立多元化的法律规制机制，强化执行力，确保法律实效。

简介：通过对学术道德失范原因分析入手,提出了当前加强学术道德规范建设的措施建议,即着力加强学术道德教育和提高自律能力的长效机制;完善学术道德制度建设,净化学术环境;坚持学术打假,德法兼治;强化舆论监督机制的建设以达到净化学术环境的目的。

简介：

简介：中学语文课堂教学改革,必须冲破传统的教育观念,建立语文教学的素质教育理念,用民主科学与个性的教育精神,着眼于使学生具备高尚的人格、开放的思想、全面的能力和鲜明的个性,真正实现人的全面发展,使中学语文课堂教学充满生机与活力.

简介：任长松在《教育理论与实践》2009年第2期撰文，论述了美国高校录取中的非学术因素。美国高校在录取时不是仅仅只看申请者的学术成就，而是强调全面考查学生，包括学生的个性特征等非学术品质。这是因为越来越多的高校正在形成一个共识：大学并非是仅仅培养学术精英，更要注意培养全面发展的、愿意并能够为社会做出贡献的高素质人才。除此之外，还与另外三个因素有关：一是美国20世纪80年代初的两项重要研究表明，个性特征等非学术品质与大学学业成功关系密切。

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简介：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标

简介：文章通过对体裁分析、动词及物性原理和语块理论的整合，探讨了学术论文引言语类模块标注框架的建立，并在此基础上设计了一款标注软件，以期归纳出学术论文引言中常见的语类写作结构模块。结果表明，此标注框架在理论和实践上具有可行性和可操作性。

简介：随着高等职业院校教育教学改革的深入,在进行教师培养的同时,很多院校却忽略了教研室的团队建设,教研活动的内容和形式陈旧,教学和科研的关系处理不够恰当等问题凸显,需要在教研室建设体制机制上进行探索。因此,要从教研室主任、教研室活动制度等方面进行改革,建设一支高水平、优秀的专业教学团队。

简介：近几年,高职院校迅猛发展,大学生思想政治工作是重中之重。学生社团是高校校园文化建设的生力军,是推进大学生思想政治工作的重要载体,是学生素质教育工程中的重要一环。高职院校一定要高度重视大学生团队精神培育工作,充分挖掘大学生团队精神培育的有效资源,借助高校思想政治教育的大好环境,利用班级和各类社团等良好平台,强化大学生自由全面发展的自觉要求,开展团队精神、团队意识的培育活动。

简介：教学团队建设是高职院校一项长期的质量工程,其目标是提升团队教师的综合素质.校企合作模式下的专兼结合教学团队建设,可依靠校企合作平台,通过教育教学改革、社会服务、成果转换、技术创新等措施提升团队教师的教学能力、科研能力、协作能力和创新能力.

简介：案例教学法自哈佛大学首创以来对教育教学产生了极大的影响,特别使课堂由别动灌输式转向学生主动探究学习模式,显示出良好的教学效果与价值。但是,在职业学校的课堂教学中应用此法,开始却遇到许多困难。尽管有课堂表现评分机制的管理控制,职校生在课堂上的表现却差强人意与预期中相去甚远。那么,导致案例法在职业学校课堂难以发挥效果的原因何在？