简介：摘要全面建成小康社会是“四个全面”战略目标的重要组成部分，是中国特色社会主义现代化建设的基本要求。我国现在基本具备了如期完成全面建成小康社会目标的政治优势，但与此同时，也存在一些问题急需解决。因此，我们还需要继往开来，与时俱进，采取有效措施。

简介：档案工作,是一项具体的服务工作。如何搞好档案的开发利用,为全面建设小康社会服务,是我们必须研究的一个重要课题。党的十六大报告明确提出全面建设小康社会的奋斗目标,这一目标的确定,是我们党以中国基本国情出发而作出的重大选择,它包括经济建设目标,富民强国目标,是国家利益与人民利益结合的集中体现,是中

简介：【摘要】全面建设小康社会是党和国家21世纪的行动纲领和奋斗目标，也是造福13亿人民的宏伟事业。在全面建设小康社会的进程中，少数民族地区全面建设小康社会与全国建设小康社会是不可分割的整体，没有少数民族地区的全面小康，就没有全国的全面小康，没有全国的支持，少数民族地区全面小康也是难以实现的。

简介：到2020年,瓯海区能全面建成小康社会吗？通过建立一套既符合瓯海区实际又兼具科学性、权威性、准确性的全面建成小康社会指标体系,全面、客观地评估了瓯海区全面建成小康社会的实现程度.结果显示,2014年瓯海区全面建成小康社会的实现程度达到92.91%,但在经济建设、社会发展、文化教育等方面仍存在不少短板,未来亟需采取针对性的解决之道.

简介：在2003年里，我们长期奋斗的成果，得到了中央领导的充分肯定，使我们无比振奋，陶研形势很好。同时，我们在工作中也遇到了许多困难，促使我们更加清醒和坚定!为实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，新一届党中央，洞悉国情，非常重视农村工作。《国务院关于加强农村教育工作的决定》中明确指出：“农村教

简介：【背景材料】2013年3月24日上午，中国发展高层论坛2013年年会在北京开幕。本届中国发展高层论坛由国务院发展研究中心主办，主题是“中国：改革开放与全面建成小康社会”。中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席并发表讲话指出要不断深化改革开放，全面建成小康社会。

简介：全面建设小康社会是党的十六大提出的我国社会发展的目标,其完整涵义的重要内容是:“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科学和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系……形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展。”显然,提高全民族的健康素质,提高人口质量和生活质量,是与体育的进一步普及和发展的目的相一致。

简介：十六大报告高度重视法治建设,更加注重对公民权利的保护.全面建设小康社会是要实现政治、经济、社会、文化的全面进步,法治始终与小康社会同步.现代高校教育管理,应当注入法治意识、维权意识、服务意识.教育与法同行,是适应法治社会的必然选择.

简介：根据党的十六大提出的"全面建设小康社会"的重要精神,研究在我国全面建设小康社会与精神文明建设的关系.特别是对思想道德建设与教育科学文化建设在全面建设小康社会过程中的作用进行探讨.

简介："小康"社会,是中华民族千百年来世代追求的理想社会,是我们党新时期的奋斗目标,全面建设小康社会必须加快我国经济建设步伐,实现跨越式发展,必须注重协调发展,促进社会的全面进步.

简介：邓小平提出的小康社会，是有别于儒家“小康社会”、又以儒家“小康”思想为理论渊源的。邓小平小康社会理论是以“中国式的现代化”为内涵的，这种现代化区别于发达国家的现代化，甚至于水平低于发展中国家中较富裕国家的现代化。邓小平的小康社会思想表述的是人民群众所要达到的一种社会生活状态，但又有比社会生活更为丰富、宽泛的含义，具有鲜活的生命力，对当今中国影响非常大。

简介：目前,我国城市化水平只有36%,而世界发达国家高达75%,中等发达国家达60%.我国城市化进程严重滞后,已成为制约我国经济发展、全面建设小康社会和提高国际竞争力的关键所在.大力推进中国特色的城市化建设,保持我国经济快速、持续、协调发展势在必行.本文根据我国的国情,借鉴发达国家的先进经验,对我国城市化建设作了论述.

简介：党的十六大提出了全面建设小康社会的新目标。加强法制建设是全面建设小康社会的重要内容；依法从严惩治违法犯罪是全面建设小康社会的重要保障；全面建设小康社会必须实现由“人治”向法治的根本转变。

简介：本文以县域这一国民经济中最具综合性和区域性的基本单元为研究基点,通过建立县域小康社会进程的评价指标体系,就青海省县域小康社会进程做出统计评价及比较分析,指出存在的问题并提出促进县域经济发展等方面的加快小康进程的战略措施.

简介：【中考预测】全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会是近年来思品中考的热点问题，涉及的知识点主要有：它们各自的内涵、实现途径、与共同理想的关系以及青少年应该怎样做等。

简介：该文通过对十六大精神的学习,从全面建设小康社会对农业、农村的要求,建设农村小康社会对农业高职教育的要求,新型农业高职人才的标准,高职人才的培养途径与措施等几个方面,来论述为建设农村小康社会培养新型农业高职人才.

简介：摘要全面建设小康社会,必须进一步加强宪法实施工作。

简介：全面建成小康社会的根本目标是幸福中国,幸福中国的基础是幸福人生。幼儿园幸福教育是造就幸福人生的需要,这既是幼儿园教育的应有之义,也是全面建成小康社会的时代诉求。具体来说,幼儿园幸福教育应始终以维护幼儿天性为本,通过对幼儿正确幸福观的树立和对幼儿幸福能力的培养,为幸福人生奠基,从而为全面建成小康社会奠基。

简介：我国民族地区在西部小康社会的建设中占有举足轻重的地位,而民族地区高职教育不仅能促进西部地区的经济发展,而且对精神文明的建设也尤为重要。但民族地区高职教育在西部小康社会建设中仍存在不少问题,需要采取相应的对策。

简介：文章分析了全面建设小康社会的要求及对焦作大学未来发展的影响，提出抢抓机遇、加快发展是焦作大学的必然选择和现实追求。阐释了学校的科学定位和基本建设、专业建设、师资队伍建设等学校规划建设的重点问题，粗略勾画了学校发展的基本走势。