简介:摘要:新课程的改革实施里面提出,幼儿园的教育需要根据孩子们的身心发展的特点来进行改变,同时推展爱己童趣课程能够促进孩子们的身心发展。幼儿园这种新的课程改革热潮同时也让老师们的教学发生了翻天覆地的变化,同时也把这种童趣课程的教育理念逐渐渗透到教育教学的课堂当中,“爱己”是幼儿基本情感之一,如何站在幼儿的角度,有效拓展“爱己”课程,提高幼儿爱的情感,是我们值得思考的一个问题。
简介:"为己之学"是儒家传统为学之道的主流,其实质"就是学做人"、"学习成为一个完善的人"。儒家的学做人,大体可以概括为两大方面,即尊德性与道学问,二者的顺序上,尊德性是第一位,道学问是第二位。二者的关系上,是相辅相成,相互促进的关系。随着时代的变迁,这一为学传统已渐行渐远,致使当代大多数学子对"为己之学"提法感到陌生,对其深刻内涵不甚了解,疑议丛生,不一而足。鉴于此有必要重提"为己之学",以唤起学子对"为己之学"真切的领会,即它是由本及末由体及用的正确为学之道。由此确立为己之心,笃实为己之心,正确处理学与用、闻与达的关系。将为己之学聚焦在自身思想道德素质提高上,将为学功夫下在自身能力提高上,契合在内圣外王的功用目的上。