简介：摘要职业教育中的计算机教学不能一味强调实用性、操作性，教师应营造良好的课堂学习氛围以及运用多样的教学方法和教学手段，不断激发学生的学习兴趣并培养其创新精神和持续学习的意识。

简介：

简介：学生的自我管理包括学生个体的自我管理和学生集体的自我管理。我认为学生尤其是职业中专班学生的自我管理有重要意义。第一,它是职业中专班学生完成学习任务的需要。职业中专班学生的知识基础普遍较差,但他们在校期问既要学习一门专业知识,形成一种熟练技能,又要学习语数政等文化知识,而学习是一种复杂的脑力劳动,要求学生在学习的各个环节及对自己的认识、情感、意志等方面能很好地进行自我管理。就学习的各个环节来讲,在学习之前,学

简介：摘要：职业中专生数学基础薄弱，逻辑思维能力差，学习行为习惯差，多数学生具有怕学，厌学数学的情绪，针对这些现状，本文通过启发，阅读，讲解、练习、总结，即自学指导教学法。充分调动学生的学习积极性及主动性，激发学生的求知欲。让学生养成良好的读书习惯，具有自觉学习能力，从而达到提升教学效果的目的。

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简介：摘要文章中探讨了职业中专学生英语教学现状及对策。

简介：摘要:

简介：摘要:阅读是语文课程中重要的组成,是培养学生理解能力的重要方式。随着教育改革理念深度落实,中职语文教育进入到新的发展阶段。中职语文经典阅读对于弘扬中华传统文化,培养学生民族意识和家国情怀发挥着关键作用。在新课标实施的背景下,持续推进语文经典阅读对于中职阅读教育改革与创新有着至关重要的作用。基于此,本文研究了新课标背景下中职语文经典阅读教育优化的方法,希望对中职语文教育的发展起到促进作用。

简介：摘要：随着市场经济的变革，国家对专业性技术人才的培养力度逐渐增大，在此情景之下，职业中专也迎来了新的发展契机。在国家和教育部门的支持之下，职业中专根据社会的需求增设了诸多热门科目，食品营养专业正是其中之一。然而，作为后起之秀，食品营养专业在教学中不可避免地存在着一些问题，有待于学校以及教师做出积极的应对和解决，力求能够发挥职业中专“培养一线人才”的优势，在完善自身办学水平的基础之上不断地向社会输送优质人才。

简介：应用文写作作为教学中传统的一个教学内容，是中学语文教学的重要组成部分，应用文写作在日常生活工作中应用范围广．实践性和应用性强，是提高学习求职与就业能力的有效途径。然而，在现实中专应用文写作中，普遍存在着一些问题，毕业生写作能力差。缺乏真实情感，写作内容单调乏味。应用文教学观念和模式滞后，应用文教学体系不完善，都导致应用文写作课程达不到预期的效果。本文主要针对职业中专应用文写作教学中存在的问题进行分析，探讨职业中专应用文写作教学的有效策略。

简介：孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。《机械基础》这门课非常抽象，很难听懂，又是基础课中最关键的一科。在教学中要想提高学生的成绩，最大限度地提高教学质量，首要的问题就是培养学生的学习兴趣。那么，在教学中如何培养学生的学习兴趣？

简介：摘要数学是一门必须课程,而对基础不同的中专生而言,要让他们真正学到有用的东西,教学的难度大大增加。学好数学的一个先决条件就是要对它感兴趣,有了兴趣或渐渐的有了兴趣,这会增加学生的主动性,才能让他们自觉的学到他们想学的知识。然而对中专生而言,他们大部分直接面对就业,所以数学教育应该偏向实用。对于各专业而言,数学教学应该各有所倚重。总的而言,要培养学生的自觉学习能力,让他们有良好的数学思维习惯,能让他们用数学知识应用到他们专业领域和就业岗位上。

简介：摘要职业中专学生的知识水平存在着很大的差异，学习能力差异更大，特别是像数学这种文化基础课差异尤为突出。对此我们尝试运用分层教学、因材施教教学方法来提高学生的学习兴趣，发展学生的逻辑思维能力，激发学生的创造力，培养学生终身学习的理念。

简介：《混凝土结构》是职业中专工民建专业的主要专业课，由于初学者基础知识和理解能力的局限，对混凝土结构计算深感吃力，而基本构件的计算则是结构计算的基础。因此做好基本受力构件计算的教学关系到整个课程教学全局。现就本人从事的结构教学工作，对混凝土基本受力构件的教学谈以下三点。

简介：摘要语文是一门重要学科，具有实践性与综合性。近年来，职业中专院校各学科的发展，以及社会严峻形式的考验，给中专语文教学的发展带来了困难，导致其教学质量下降，学生语文能力不强。本文就职业中专语文教学面临的困境进行分析，探讨相应的对策方法。

简介：现阶段,校园足球已成为足球运动的重要组成部分,在体育教育中占据重要地位。该文围绕职业中专足球教学,有针对性地提出了几点学生足球兴趣培养的策略,以供参考。

简介：连江职业中专学校的前身是创办于1983年的连江县高级职业中学。1986年升格并改为现名。学校坐落于敖江南畔，风景秀丽，环境宜人，交通便利。

简介：摘要“亲其师，信其道”，情感像一座桥梁，能能够沟通师生心灵，心的距离接近后，教师的教育才能被学生接受。教师必须要了解中专生的心理、生理状况，在日常生活中多接近学生，在教学中耐心引导学生，一视同仁，有“诲人不倦”的精神，更重要的是用知识武装自己，学识的渊博才获得学生的崇拜，从而自觉的接受老师的教育。

简介：职业中专是我国教育体系的重要组成部分。职业中专培养的学生在社会主义经济建设中发挥重要的作用,所以职业中专学生的政治素质的高低,将会对我国的未来有着不可低估的影响。因此,重视职业中专学生的政治素质教育应是全社会的共识。

简介：摘要目的了解职业中专护理学生(以下简称护生)实习前后焦虑情况，针对存在的心理问题开展有针对性的心理健康教育。方法采用SCL-90症状自评量表和Zung′s焦虑自评量表对160名护生进行调查。结果实习前后护生焦虑检出率分别为4.5％和9.7％，两组比较，P>0.05，差异无统计意义实习护生SCL-90总分及焦虑标准分均高于实习前，均P＜0.05，差异有统计学意义。实习前后焦虑标准分及SCL-90总分比较，P＞0.05，差异无统计学意义。结论实习对护生的焦虑程度影响不大，护生焦虑程度与心理健康状态无相关性。