简介:【摘要】 目的:就是 探讨妇科肿瘤病人, 在实施手术之后开展护理干预的措施,对患者生存质量带来的 影响。并且,在实施护理干预的基础上,在加强 同步健康教育, 使病人家属的照顾水平得到提高,从而提升病人的生活质量。方法:本次研究,选择了近一年在 SD 医院实施化疗的妇科肿瘤患者,共 122 例患者作为研究对象 。采用随机数字表法分为两组进行对比,分别为对照组( n=61 )和试验组( n=61 )。对照组的患者实施的是健康教育社会支持,而试验组的患者对病人实施健康教育以及家庭社会支持的基础上,又添加了心理健康教育 。结果:观察组患者的生活质量良好率 ( 88.52 %) 相比较对照组的生活质量良好率 ( 65.57 %) 来说有非常大的提高, P<0.05 ;相比较对照组的护理满意度 (86.89%) ,观察组病人的护理满意度 (96.72%) 也有非常显著的提高, P<0.05 。结论:对妇科肿瘤术后化疗的患者,实施有效的护理干预措施之后,可以有效改善患者的生活质量,提高病人的护理满意度,非常值得推广应用。
简介:摘要目的对冠脉左主干病变患者行IABP治疗观察与护理对策,不断的总结护理经验,提高救治的成功率。方法选择我科2012年1月-2013年12月,12例无保护左主干病变患者成功PCI术前、术中及术后应用IABP进行治疗期间的心理护理、护理要点及并发症的观察。结果患者在应用IABP辅助治疗后,血流动力学趋于稳定,表现为心率减慢,舒张压,平均动脉压,尿量明显增加,血管活性药物剂量明显减少(P<0.01);住院期间存活11例,死亡1例。结果对于左主干病变合并心源性休克应用IABP的患者,结合有效的护理措施,病情监测、心理护理、并发症的护理和预防,冠脉血运重建提供稳定的血流动力学支持,最终提高患者生存率。
简介:摘要随着信息技术的飞速发展,微课作为新生事物进入教育领域,为革新学习方式开启了新的篇章。本文主要简述小学数学微课设计与应用的原则,希望能为小学数学微课教学提供参考。
简介:摘要目的评价替格瑞洛治疗急性冠脉综合征的临床疗效。方法2016年1月~2017年12月,医院共收治急性冠脉综合征276例,其中联合替格瑞洛治疗的对象34例,纳入观察组,按照年龄(±2)岁、性别、疾病类型、是否进行冠脉介入治疗一对一选择同期未联合替格瑞洛治疗的对象34例,纳入对照组。结果观察组与对照组治疗时到出院后6个月内的心脏相关不良事件发生率、心电图改善率、心脏超声改善率、靶血管重建率差异无统计学意义(P>0.05)。观察组服药后6h,血小板聚集率下降(43.6±8.1)%,高于对照组(39.5±7.4)%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组出血发生率8.8%(3/34),与对照组14.7%(5/34)差异无统计学意义(P>0.05)。结论替格瑞洛治疗急性冠脉综合征的临床疗效与氯吡格雷相近,但其抗血小板的效果更显著。