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  • 简介:"比兴"之法是中国传统的诗歌创作手法,也是中国的文化传统之一。文章研究探讨了将此法用于产品设计创意之中,旨在发掘我国自身传统创造文化,探求中国式的创意方法,为变"中国制造"为"中国设计"做出从思维根源上的创新尝试。

  • 标签: 产品设计 比兴 创意 中国设计
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  • 简介:生活即教育,教育源于生活,又服务于生活”,实施创新教育同样也离不开生活生活为创新教育提供了富饶的土壤,创新教育使参与对象在螺旋式提升自身能力的过程中,将创新理念延伸到更广阔的生产活动中去,为生活创造出更有价值的创新产品。如何让学生发现生活中的问题乃至创造性地解决问题,需要教师引导学生在体验生活的同时,用心感悟生活

  • 标签: 生活即教育 创新教育 引导学生 自身能力 生产活动 创新理念
  • 简介:进行都江堰广场的设计,  (5)增强亲水性  设计后整个广场处处有水,3.广场的艺术设计  广场的艺术设计源于对地域自然和历史及文化的体验和理解

  • 标签: 历史生活 地域历史 源于解读
  • 简介:【摘 要】伴随社会的不断发展,各个层面也有了新的变化与发展,在我国教育领域,教育部也进行了新课改,明确要求在小学教育中,不能只重视学生对知识点的掌握,而忽视了对学生全面综合素质的发展。美术学科是全面培养学生综合素质的综合性学科,所以,小学美术教师应知晓美术教学对学生未来发展的重要性,应用课程培养学生的创意实践素养,进而推动小学美术教学的发展。基于此,本文阐述了小学美术设计应用课程中培养创意实践素养的必要性,研究了小学美术设计应用课程培养学生创意实践素养策略,希望能够给大家带来一些启示。

  • 标签: 小学美术 课程设计 创意实践素养
  • 简介:设计思想】《未选择的路》是人教版教材七年级下册第一单元中的一首外国诗歌。作者罗伯特·弗罗斯特把对人生的思考蕴涵于看似平淡无奇的内容和简洁朴实的语言之中。传统的诗歌教学非常重视朗读,但因为这是一首外国诗歌,不同的译文不尽相同,所以我并未把诵读作为教学的重点,而是把理解诗中蕴涵的人生哲理作为重点,引导学生结合文本和生活体验,发挥想象,说出自己的独特感受。

  • 标签: 《未选择的路》 创意设计 诗意 解读 外国诗歌 诗歌教学
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  • 简介:【摘要】

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  • 简介:【摘要】习近平总书记关于科技创新的一系列重要讲话告诉我们 :“科技是国家强盛之基 ,创新是民族进步之魂”。作为教育者的我们有着为国家培养创新型人才的使命。信息技术编程的教育主要培养学生的计算思维,有效提高学生思维能力、逻辑能力、创新能力。 Scratch编程教育中创意设计能力的培养是创新能力提高的突破口。本文笔者主要从四个方面浅谈在 scratch环境下提升学生创意设计能力的多种策略。

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  • 简介:设计思想】校园里有棵古皂荚树,相传有七百多岁,直径约一米,有五层楼高。1999年夏天,一场雷雨击劈了这棵树的一半,而另一半却毫发未损地存在着。这树是幸运的,生长在这校园里,享受着木栏铁链围护、大理石柱支撑的待遇。这棵古树的历史、环境、外形、风姿都是挖掘不尽的素材,我每每喜欢带学生到树下观、赏、谈、写,但总觉得学生笔力不够,效果不尽人意。

  • 标签: 创意设计 设计思想 校园 学生 历史
  • 简介:【摘要】习近平总书记关于科技创新的一系列重要讲话告诉我们 :“科技是国家强盛之基 ,创新是民族进步之魂”。作为教育者的我们有着为国家培养创新型人才的使命。信息技术编程的教育主要培养学生的计算思维,有效提高学生思维能力、逻辑能力、创新能力。 Scratch编程教育中创意设计能力的培养是创新能力提高的突破口。本文笔者主要从四个方面浅谈在 scratch环境下提升学生创意设计能力的多种策略。

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  • 简介:上海市黄浦区政府与同济大学日前签订战略合作框架协议,将共同创办公办中学“同济黄浦设计创意中学”,推动特色普通中学建设,培养具有创意设计特色的毕业生.双方将在课程设置实施、教学模式创新、师资队伍建设、教学环境创设等方面开展合作研究和实践,黄浦区格致教育集团承担60%基础型课程教育教学及相关配套师资,同济大学提供40%具有国际视野的拓展型、研究型课程,并开发以“设计思维”为指导的交叉学科课程.

  • 标签: 上海黄浦区 公办中学 创意设计 同济大学 合作框架协议 教学模式创新
  • 简介:摘要:随着时代的发展,在教育教学中也要不断的改革,服装创意设计教学中要能够有意识的融入课程思政建设,不仅能够让学生学到相关的知识内容,也要促进学生综合素质的提升。为此,在服装创意设计教学中要能够在教育知识内容的基础上有意识的融入课程思政,明确教学目标,落实教育教学,优化教学效果。本文重点阐述服装创意设计课程思政建设的相关措施,从而更好的优化教育教学效果。

  • 标签: 服装创意设计 课程思政 措施
  • 简介:摘要:随着时代的发展,在教育教学中也要不断的改革,服装创意设计教学中要能够有意识的融入课程思政建设,不仅能够让学生学到相关的知识内容,也要促进学生综合素质的提升。为此,在服装创意设计教学中要能够在教育知识内容的基础上有意识的融入课程思政,明确教学目标,落实教育教学,优化教学效果。本文重点阐述服装创意设计课程思政建设的相关措施,从而更好的优化教育教学效果。

  • 标签: 服装创意设计 课程思政 措施
  • 简介:摘要:随着我国媒介融合时代的高速发展,大众的审美意识、水平也得到了一定的提升,现阶段,广告设计想要在市场中立足不败之地,就必须对当前的工作进行科学合理的创新和调整,从而在广告设计时更多地融入现代化数字技术手段,全面丰富广告的形式与传播方式,并提升广告的宣传效率,注重对人员思维的培训,进一步加强人员对传播基础知识的掌握,从而合理地利用不同媒体形式与宣传方式的优点,如此才能为中国广告行业的未来发展注入源源不断的力量与保障。

  • 标签: 新媒体 广告创意设计 发展
  • 简介:摘要:本文探讨了情感在当代旅游文化创意中的探索与实践。首先介绍了当代旅游文化创意设计的概述,然后着重阐述了情感方向在旅游文化创意中的作用,包括提升游客的情感体验、增强旅游文化产品的差异化和个性化、推动旅游文化产业的转型和升级。最后以苏州博物馆文创产品设计为例,探讨了情感方向在旅游文化创意中的实践。

  • 标签: 旅游 文化创意 情感 实践
  • 简介:摘要:随着技术的迅速发展,特别是在数字化技术方面,文化创意设计领域正经历着翻天覆地的变化。这些变化不仅体现在设计的表现形式和使用的工具上,还体现在设计思维和理念上。本文旨在探索这一领域如何应对并利用数字化时代的机遇,以及这些变化如何影响设计师的创造力和用户体验。

  • 标签: 文化创意设计,数字化,数字艺术,虚拟现实,交互设计
  • 简介:摘要:数字艺术创意设计与虚拟现实技术的融合是当代艺术领域的一个重要趋势。数字技术的飞速发展使艺术家能够通过计算机软件和虚拟现实设备创作出更具创造力和想象力的作品。虚拟现实技术的兴起为艺术创作者提供了一个新的表达平台,观众可以通过虚拟现实设备沉浸在艺术家创造的虚构世界中。数字画廊、虚拟雕塑和互动艺术作品的出现,拓展了艺术表现形式,增加了艺术家的创作自由。观众的体验也发生了深刻的变化,身临其境的艺术体验和参与式观赏体验拉近了艺术作品与观众之间的距离,打破了传统艺术的局限性。尽管存在一些挑战,但数字艺术与虚拟现实技术的融合必将引领艺术进入一个更加开放和创新的时代。

  • 标签: 数字艺术 创意设计 虚拟现实技术 融合
  • 简介:摘要:双减政策背景下,小学语文板书创意设计的重要性。双减政策的实施,让教育回归了本质,强调课堂教学的质量,要求教师在有限的课堂时间内,提高教学效果,激发学生的学习兴趣。板书作为课堂教学的重要组成部分,具有传递教学信息、引导学生思考、激发学生兴趣等功能。在双减背景下,板书的创意设计显得尤为重要。

  • 标签: 双减 小学语文 板书创意设计 实践与探讨