简介：普通高校音乐艺术研究生（MasterofFineArts简称MFA）的定位培养目标是具有高层次、应用型音乐艺术专门人才，有较强的社会适应能力。音乐艺术硕士专业学位(MFA)获得者应具有高水平的音乐表演能力、音乐审美能力、音乐艺术理解能力及音乐创作能力，并能够胜任本专业的各种艺术表现形式，本文以普通高校音乐艺术研究生的定位培养及有关问题展开探讨。

简介：我国现行的商科专业硕士培养模式亟待完善,本文对武汉某重点高校的商科专业硕士培养模式进行了调查分析,指出了当前培养模式中存在的主要问题,即专业课程的教学与考核方式不合理、导师对专业硕士的指导质量不高、课程数量过多且学时安排过于密集以及实践环节管理不完善等问题,并针对这些问题提出了相应的对策建议,旨在为进一步优化我国全日制商科类专业硕士培养模式提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要：为优化高校硕士人才培养体系，实现教育链、人才链、产业链的统筹融合，满足供给侧的更新与需求侧的迭代，全面提升高校硕士教育质量，促进经济转型升级，为新时代经济发展赋能。本文从深化产教融合视角出发，以协同育人理念为导向，从优化课程设计、创新教育模式，建构实践平台等维度提出新时代高校土木水利专业硕士培养策略，以期全面培养出技能型、应用型、复合型人才。

简介：摘 要：为培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才,全国法律硕士专业学位教育指导委员会多次对《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》进行了修订。本文旨在对培养方案中的新特点、新变化以及部分高校新的培养方案修订情况进行研究。

简介：

简介：西南交通大学（以下简称“西南交大”）是我国著名的重点大学，它是首批拥有项目管理专业博士点、项目管理工程硕士点的院校之一。西南交大在项目管理学历教育方面建立了完善的项目管理教育体系，在培养项目管理人才方面具有比较丰富的经验。为了让广大读者对西南地区项目管理工程硕士（以下简称“MPM”）教育、特别是对西南交大MPM教育有个全面系统的了解，本刊记者在第20届项目管理全球大会即将隆重召开之际，采访了西南交大经济管理学院院长助理王建琼教授．

简介：介绍了大学围绕分类培养理念重构学术学位和专业学位两类全日制硕士研究生培养方案的探索与实践。针对学术学位硕士研究生，构建了以课程学分、科研素质学分和创新能力学分为核心的培养方案学分体系；针对专业学位硕士研究生，构建了以课程学分、实践环节学分和专业能力学分为核心的培养方案学分体系。将学术规范与学术道德考核结果量化计分纳入两类研究生的学分体系。

简介：针对学院"管理科学与工程专业"研究生的培养,详细讨论了该学科的定位和培养目标;结合军队特点,论证了培养方向以及相应培养计划的制订;结合培养过程中教学与科研紧密结合的特点,介绍了人才培养与学术、科研并重所取得的实际成果以及在职研究生培养的若干经验;说明了围绕学科建设在加强学术队伍和教学基础建设方面进行的主要工作;并对目前存在的一些具体问题进行了探讨.

简介：“硕士生何军回团卖红枣了!”这条消息像入水的石子儿一样，打破了一师十三团红枣市场的宁静。十三团的群众都期盼着何军这个从西北大学经济学毕业，又在山西证券公司做到营销总监的硕士生，能给团里的红枣种植户带来转机。

简介：摘要我国康复治疗学硕士(物理治疗方向)人才培养起步较晚，与英国等发达国家物理治疗硕士研究生教育水平相差甚大。英国物理治疗硕士研究生培养体系完善、课程设置合理，本文对英国物理治疗硕士研究生的培养目标、培养过程、课程设置、教学内容和教学方法以及学生评价等方面进行介绍，借鉴英国的经验，我国康复治疗学硕士(物理治疗方向)研究生培养可以在建立专门的培养康复治疗人才的学院、加强教师队伍建设、丰富培养类型、提高入学考试的专业性、优化课程设置、改进教学方式和考核方式等方面进行尝试。

简介：法律硕士新培养方案的出台，说明法律硕士培养过程中存在着不足。为完善培养环节、落实该培养方案中实务型人才目标，本文从实务型人才培养的目标定位、实际培养过程中存在的根本问题及相应内容之重塑这几个角度展开阐述，对如何更好地实现实务型人才培养目标进行探讨，以期达到抛砖引玉之效。

简介：教学从其本质而言具有伦理性、道德性,教育硕士的培养必须重视教学伦理意识的培养。以学科专业教育与教学技能为突破口,以社会实践为外延力量,从教学思想、理论价值层面到实践操作层面,向学生渗透教学伦理价值,培养学生教学伦理意识,以适应现代教育理念和教学模式发展的需要,促使全日制教育硕士专业学位培养目标的实现,保证学生最终成为优秀的＂灵魂工程师＂,使教学成为道德事业。

简介：为了培养适应现代企业的高级技术人才,通过分析地方高校关于计算机学科专业硕士的培养现状,就如何有效地提高专业型硕士的专业技能提出了几点改革建议。教学内容要与时俱进,要与企业紧密结合,加强学生动手实践能力的培养,逐渐提高学生解决问题、分析问题和提出问题的能力,通过采用多种灵活多变的考核的模式,发挥学生的积极主动性,达到事半功倍的培养目标。

简介：在我国护理硕士专业学位研究生培养方案的指导下,结合本校院系一体化管理的优势,制订培养护理专门人才的培养目标,围绕培养目标设置课程和临床实践方案;建立团队制导师和基于临床能力的考评方法;构建了具有专科特色的护理硕士专业学位培养模式,并顺利完成在校护理专业硕士研究生的阶段培养。该培养模式符合我国护理专科化的发展需求及护理学和专业学位的特点。

简介：本文根据北京大学在培养汉语国际教育硕士研究生时的一些思考和做法，特别是近两年来采取的新举措，讨论汉语国际教育硕士培养中的三个问题。文章指出，“汉语国际教育”是“对外汉语教学”这个学科内的一个专业；培养汉语国际教育专业硕士生和对外汉语教学硕士研究生时，相同点要大于二者的差异。文章认为，汉语国际教育是一个教育项目，遇到的很多问题都是学术问题，培养者需要增强学术意识；同时，培养单位应根据自身的特点，突出自己的特色。

简介：在我国硕士研究生培养目标更加注重企业实际和技术应用的背景下,分析发达国家的硕士研究生培养方案具有重要意义。以德国奥尔登堡大学和中国矿业大学的硕士研究生培养方案为实例,通过对比研究,得出德国硕士生在考核方式、模块化课程和技术型学位论文方面具有特色,我国的硕士生培养应加强团队协作项目训练,以强化专业和多学科知识的灵活运用。

简介：我院培养体育硕士专业学位研究生已经6年,对专业学位研究生的教育质量控制进行总结探讨。主要从招生生源、培养计划、师资队伍、学位论文和社会评价几个方面,对我院体育硕士专业学位研究生教育管理体系进行了分析,就如何进一步提高体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方法进行了思索,据此提出五条有针对性的一些对策与建议,为培养单位和决策部门提供参考。

简介：摘要临床医学硕士研究生的培养质量是医疗部门较为关注的话题。本文就目前的现状与对策谈谈自己的认识。

简介：介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对“学研创”培养模式进行了实践探索。

简介：本文通过介绍与分析国外研究生教育的特色，试图总结和反思我院硕士研究生培养的现状与今后发展的趋势，旨在提出从单一型模式向多样化模式改革举措中应采取的对策。