简介：[摘要]随着我国工程硕士教育事业的发展及全球工程硕士质量保障运动的日益深入，教育评估成为促进工程硕士研究生教育行政管理改革、推动工程硕士研究生教育质量提高的重要抓手之一。本文对我国工程硕士研究生教育评估的现状进行了分析，结合欧美高等教育质量保障体系标准的宝贵经验，创造性的设立了中国工程硕士教育外部质量保障体系，以期保证工程硕士的教育质量水平。[关键词]工程硕士评估外部质量保障体系工程硕士教育是我国涉及学科最广、规模最大的一种专业学位教育，它以开发工程技术人员的创造力、培养解决工程实际问题的能力、提高工程技术人员综合素质为目的。工程硕士研究生教育作为我国硕士研究生教育的重要组成部分，自设立以来就以其独特的培养模式在我国高等教育领域中取得了令人瞩目的成就，在我国研究生教育进程中具有里程碑式的意义。高等教育质量保障是以教育系统内外质量要求为目标，以高等教育质量保障机构专家对高等教育机构或专业等进行质量审计和评价的活动，其主要方式是高等教育质量评价或评估。高等教育质量保障体系包括外部质量保障体系和内部质量保障体系两个系统，外部保证通常是指由全国性或地区性的专门机构组织实施的高等教育教学质量保证活动，而内部质量保障则是高等学校自身负责的教育教学质量保障活动……

简介：体育管理与系统工程硕士研究生的培养回顾与展望孙庆祝（曲阜师范大学体育系２７３１６５）１基本情况介绍１．１发展概况：八十年代初，我国体育界兴起了研究和应用“三论”热，我系部分青年教师在此影响下，也产生了浓厚的兴趣。随着研究的不断深人和涉猎知识的不断拓宽...

简介：随着全球化市场所带来的压力和日益激烈的竞争,越来越多的企业亟需优秀工程师人才,尤其是具有国际视野、国际交往能力和国际竞争能力的工程人才。本文通过对武汉大学测绘工程领域专业型硕士的国际化教育的探索,探讨测绘领域工程师国际化培养模式。

简介：阐述了全目制工程硕士研究生培养基地建设的几种模式，介绍了华南理工大学全日制工程硕士研究生培养基地建设实践及取得的成效。

简介：为有效加强全目制工程硕士研究生的工程实践能力培养，设计了以建构知识能力、表征问题能力、解决问题能力为三个一级指标的“全日制工程硕士研究生工程实践能力特征量表”，面向企业管理人员进行了调查。调查结果发现研究生工程实践能力与企业的期望之间有着明显的差距。提出高校要从更新培养方案、调整课程设置、加强案例教学、充分发挥企业导师作用等方面有的放矢地培养研究生的工程实践能力。

简介：师资力量是决定工程硕士培养质量的关键因素。目前工程硕士师资队伍存在诸多问题：学校师资工程背景知识不足；企业导师的培养与管理亟待加强；双导师之间的联系不够密切。要解决这些问题，可以通过以下途径：建立和完善聘任遴选机制，有计划地选拔任课教师和遴选导师，完善培养机制，促进教师素质的全面提升；完善“双导师”制，发挥双方合作指导的功能；完善评价和激励机制，促进师资队伍的良性发展。

简介：工程教育的国际化对学生解决实际问题的能力提出了更高的要求。笔者和俄勒冈理工学院合作开设精益生产的全英文硕士生课程。利用美国工程教学方法,模拟美国课堂环境,从教学方式、课程试点、教学目标、教学策略等方面对工程硕士课程的教学模式进行了探讨和改进,以提高教学质量,培养具有国际意识、通晓国际规则、适应国际环境的高层次工程人才。

简介：本文在概述工程硕士的培养目标与培养对象的基础之上，通过比较几门计算机学位课的特点，得出选用Ⅶ程序设计的合理性，并论述了在教学过程中应注意和重点解决的问题。

简介：随着经济的影响，化工实践与应用不断增多。学校和学生都存在“重技术、轻伦理”的观念，且工程决策者与项目实践者过分趋向经济利益，缺乏或缺失工程伦理精神和伦理责任，这就导致很多工程师在碰到各种各样的伦理冲突时，失去了道德和良知。因此，如何正确处理这些冲突和矛盾，对于社会的可持续发展至关重要。

简介：分析了我国全日制专业学位硕士研究生培养中面临的问题,从培养模式、课程设置、实践管理和评价体系等方面提出了建议和对策.

简介：工程硕士教育与工程应用实践之间在长期发展的过程中因教育的滞后产生了理念和实践需求上的鸿沟,作者认为应从互动、融合、创新三个角度填补两者间的鸿沟：互动角度,包括工程硕士教育与工程应用实践的互动、国内和国外的互动;融合角度,包括工程硕士教育的融合、工程技术和工程管理的融合;而创新应是贯穿于工程硕士教育与工程应用实践发展变革的始终。

简介：软件从业人员的人文素质和科学素养决定了中国软件产业的未来。软件人才教育必须重视科学人文底蕴的积淀，而不应局限于知识的传授和实践能力的提高。该文着重探讨了如何针对软件学院的办学目标和特色，在教学中培养软件工程硕士的科学思维和创新思维能力，并引导其从哲学角度思考软件开发与设计中的问题。

简介：详细阐述与企业共同开设“Web系统架构与应用开发”课程的定位，在教学内容设计、教学模式方面的改革与创新。本课程致力于培养研究生的研究能力、工程实践能力和团队协作能力，注重学生职业素质拓展和勇于创新能力的提高。

简介：作者对清华大学42篇已通过答辩的工程硕士论文的质量进行了初步分析,总结了目前工程硕士论文所体现的特点和评价中存在的问题,并在此基础上收集了一些专家意见,提出了一个初步的工程硕士论文质量评估体系.

简介：和红战：西安卫星测控中心着陆场站参谋长，中国科学技术大学控制工程领域研究生，在神舟六号载入航天飞船发射中荣立一等功，图为与侯建国校长（右）合影

简介：根据对工程硕士专业学位研究生进行的英语需求分析，发现大多数在职人员在工作中需要使用英语。而在听、说、读、写四项技能中，使用得最多的是读的技能，其次是写和听说的技能。他们最感欠缺与不足的是写作与听、说方面的能力。同时，调查也显示：他们在主观上对英语有迫切的需求。

简介：对全日制工程硕士研究生教育与工学硕士研究生教育的区别进行了探讨．阐述了全日制工程硕士研究生教育的产生背景、其与工学硕士研究生教育在定义上的不同。分析了造成目前两者区别较小状况的原因．提出了一些对两者进行界定的方法．并对区别于工学硕士研究生培养的有关全日制工程硕士研究生培养的专门措施进行了讨论。

简介：从理论探索与实践经验两个方面论证了从区域层面将工程硕士教育与职业资格认证相衔接，不仅有必要而且切实可行，由此最终形成集政府、高校、行业协会、企业为一体的有机合作培养体系．以回归工程硕士教育初衷，保障工程硕士培养质量，促进我国工程硕士教育与国际接轨，实现工程硕士教育可持续发展。

简介：从项目管理者的角度，考虑了项目管理工程硕士教育各参与方的情况，以项目工作分解结构（WBS）方法和流程管理理论为依托，创建了一套项目管理工程硕士教育全过程管理体系，在此基础上，研发了基于MacromediaDreamweaver8的全过程管理信息系统。该系统有较强的可视性、操作性，方便快捷，能够为项目管理工程硕士教育各参与方提供诸多便利，加快工程硕士教育的发展。

简介：基于文献研究及广东省246家企业的问卷调查，提出基于企业需求的全日制工程硕士实践能力评价模型和测度量表，并对H大学代表性专业全日制工程硕士的实践能力进行调查。从总体实践能力、三类实践能力和实践能力各要素三个层面，对全日制工程硕士实践能力的校企契合度进行分析，结果表明：三个层面实践能力的校企契合度大多处于中度水平。根据研究结果，从转变培养理念、强化企业需求导向，明确企业地位、实现校企培养协同和抓实培训环节、增强实践能力弱项等三方面提出提升其校企契合度的对策。