简介:摘要中班幼儿处在自主阅读的敏感期,对中班幼儿的阅读活动进行观察,分析,找到他们自主阅读的困惑,通过“营造适宜的阅读环境,提供良好的条件,激发幼儿的阅读兴趣,满足幼儿看、听、想、问、说、读、写各方面的阅读要求;采用多样的阅读形式,丰富指导方式;介入家庭阅读,提供有效的亲子阅读策略,实现家园合力指导”等策略的研究实施,促进中班幼儿自主阅读能力的提高。
简介:摘要在低学段的语文教学中渗透写话指导,可以为中高年级的习作打下良好的基础。利用课文插图资源、鼓励平时勤写日记、渗透技巧进行训练等等方法能循序渐进有效地对学生进行写话指导。学生体验到成功的喜悦,树立起写作的信心,能写出完整具体的一段话,从而迈进写话之门。
简介:摘要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,它是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现 ,在一定程度上反映了学生的语文综合素养。
简介:摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分。然而,当前的作文教学正是语文教学的一大难题,不少学生写作文时觉得没什么好写。于是,我在写作教学前特意给他们腾出时间和空间,创建“材料仓库”。