简介：摘要对于学生来说，求知的欲望是很自然的，因此不能用强制和惩罚的方法来强迫学生学习，应使学习成为一种轻松愉快的事情，应当采用一切可能的办法来激发学生对知识和学习的强烈愿望，引起学生学习兴趣(夸美纽斯)。

简介：摘要由于课改的不断深入推行，各学科教师为了跟随时代的步伐，紧跟课改的脚步，在教学设计中无不创新教学方案。而音乐是培养学生的情操与艺术审美能力的学科，教师在教学设计中应通过创新课堂教学模式，丰富课堂教学内容，以使学生的音乐素养得以有效提升。

简介：从而焕发起学生学习英语的兴趣,就得要培养学生的学习兴趣,2、 生动有趣的单词教学游戏中学英语教学中单词教学是必不可少的一个重要环节

简介：摘要语文教学中美育因素很多，教师要充分挖掘美育因素，活跃课堂教学，提高语文教学的效率。着重抓好课堂教学中导语的设计、诵读的引导、意境的分析、板书的概括、媒体的展示等环节，创造一个轻松生动、和谐愉悦而又效率很高的课堂氛围。

简介：摘要：在英语教学中，如何实施目标教学, 优化教学过程, 让学生在学习过程中轻松，在考试中取得满意的成绩，让教师在教学过程中不老调重谈，枯燥无味……。这是摆在教师眼前的客观问题，急需解决的问题。就英语教学而言, 较好的方法就是让课堂活起来。古人说的好‘攻国攻城，攻心为上’如果学生思维不跟着，‘心’不在焉；教师在上面讲的再好，那么一切都是徒劳；如果学生听着有味，但不长期坚持，那快速遗忘也将使学生失去兴趣。在英语教学中, 怎样让课堂教学长久保持活跃呢?文章将从以下七个方面进行论述

简介：摘要课堂气氛是在教学过程中形成的，教师与学生之间相互作用形成的，它是课堂学习赖以发生的心理背景，健康积极的课堂气氛有助于提高学生学习的积极性，反之，则会降低学习兴趣。在英语课堂中，课堂气氛同样很重要。英语教师在英语课堂中应该为学生营造积极的课堂气氛。

简介：激发学生学习英语的兴趣,英语游戏、学习环境、兴趣、英语课堂,如何激发学生的学习兴趣

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简介：摘要随着新课程改革的步伐，在坚持“以人为本”的新课程理念指导下，大家越来越注重课堂教学的细节，本文就数学课堂教学如何创设教学情境谈谈自己的拙见。

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简介：摘要教师在学生发展中不要成为促进和引导，更应该是学生成长中的放大。教师要能地发现学生的点，仅者者镜耐心细致身上闪光适时运用，用一种识、性的观、地一位学生，能发内地学生美和。，需要与激励机制赏激励态度来客公正评价每自心给予赞鼓励激励信任期待，需要多用，需要当的。活用施就会使课堂活，从而使学生不断于极的学习状之；激励举并；激励适约束机制激励措气氛跃起来处积态中，提高课堂效。率

简介：英语是一门生活化的语言，教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程，目前使用的新教材的编排也力图体现这一特点。新教材以语言结构为主体，将交际能力的培养作为主线贯穿始终，把教育思想的教育内容融为一体，不但教学生语法结构，而且教学生如何使用语言，使用语言来学习语言，使英语教学过程语言交际过程。如果教师能够教材的特点精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融为一体，学生的学习兴趣就会经久不衰

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