简介:摘要信息技术与网络技术的快速发展,网络课程如雨后春笋急剧增加,网络课程具有便捷性、开放性、大众普适性、学习终身性和资源共享性等。网络课程的大力建设是否得到了应有的回报呢?答案是肯定的。但也应该看到,并非所有的网络课程都受人欢迎,有的网络课程可谓门可罗雀。网络课程建设不是一蹴而就,需要花费大量精力、时间和金钱才能完成。尤其近年来比较流行的MOOC课,看似很短的课时,实际上从设计、制作到最后的录制,花费的功夫非常之巨。网络课程建设质量是取得效益的根本保证,本文则对网络课程建设中的应把握的关键点进行分析,重点研究了网络课程建设应把握建设前准备工作、建设中的筹划工作及建设后完善工作这三个关键点,为提高网络课程建设质量提供参考。
简介:“我真的不明白你为什么非要跟雷烈过不去呢?”一个星期六的下午,当方玲和林静一起准备茶会的时候,她这样问道,“雷烈那么喜欢你。他送你的那条红宝石项链呢?你为什么不戴了?”
简介:摘要随着经济的发展,百年大计教育为本的淡化,教育资源,却起来越匮乏,因为,要提高教育质量而进行了多方面的改革,而这样的改革是势在必行的。好多学校一师多班,一师多科,虽没有原来一个班几个年级学生的情况,可也是产生好多好多不必要的麻烦。而教师间水平与能力的不均衡,让学生的发展也出现非常大的差异。