简介：活力,其本意是指生物体旺盛的生命力,用以描述基层组织,则是指基层组织的凝聚力、影响力、战斗力、开创力。是不是有活力,活力大小强弱,是衡量基层组织建设搞得好坏的一条标准。因此,如何认识基层组织的活力,怎样增强其活力,是我们应该努力探讨的问题。笔者认为,对基层组织活力产生影响的有多种因素。首先,不同的岗位职位,产生不同的活力内含。基层组织的机构是完整配套、部门齐全的,一个乡、一个中小企业党政工团妇女组织等基本上都有。不同的组织机构有不同的职能和工作任务,其活力含

简介：2014年以来，中央已对西藏下达专项资金40．1亿元，其中中央专款21.2亿元，统筹中央其他义务教育阶段资金18．9亿元，将1034所义务教育学校纳入“全面改薄”实施范围，实施校舍改建、设备配置以及信息化建设等，覆盖西藏74个县（区）。目前，规划内45．4％的校舍完成建设，装备类已全部完成采购并配置到校，教育信息化全面铺开。

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简介：摘要目的分析农牧区已婚妇女生殖健康状况，分析相关影响因素。方法对农牧区1132例已婚妇女生殖健康情况进行普查。结果农牧区已婚妇女生殖道患病率79.15%，其中61.48%为阴道炎；宫颈炎患病率为33.66%；附件炎为20.67%；盆腔炎及子宫肌瘤分别为16.17%和3.62%；育龄期妇女是生殖道疾病高发群体。结论农牧区已婚妇女生殖健康状况不容乐观，其中阴道炎、宫颈炎、附件炎、盆腔炎等疾病对其健康危害较大，对于育龄期及围绝经期妇女的生殖健康要重点关注。

简介：摘要：近些年来，教育体制发生了一系列变化，素质教育的推行让教育不仅仅局限于提升学生的专业知识，更要培养学生的文明礼仪和道德修养。但农牧区教育存在较多的问题，这些问题如果无法解决，就难以培养学生的导读修养，促进学生树立正确的人生观、价值观。本文阐述了目前农牧区中学生存在的不良文明礼仪习惯，并分析了出现这些问题的原因，希望能为寻求办法解决相关问题的人员提供一些理论依据。

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简介：现代素质教育的数学课堂，要求更加体现教学的直观性，增强学生参与教学活动的主动性，注重培养学生创新思维的独创性，增大课堂信息容量和教师控制教学信息的灵活性。从而最大限度的提高教学效果，使西藏农牧区小学数学课堂教育更紧凑，提高课堂效率，减轻学生的课业负担，全满提高教学质量。

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简介：新疆农牧区的富余劳动力转移就业数量少，重要原因在于就业观念保守、语言障碍、技能落后、创业意识落后，促进农牧民劳动力转移就业必须开发和利用农村的人口红利。

简介：旅游业的迅猛发展已成为带动新疆农牧民致富的重要途径之一。文章通过对吐鲁番葡萄沟景区农民收入的分析，论述了新疆旅游业发展对农牧民增收所产生的影响，总结分析了新疆农牧区依靠旅游业发展致富的模式，提出了进一步依靠发展旅游业使农牧民增收致富的建议。

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简介：摘要：为切实发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，深入开展校园法治教育工作，促进法治教育与学校日常教育教学工作进一步融合，不断增强广大师生的法治意识和法治素养，农牧区初中道法课程法治教育的有效实施：首先，课堂教学一定要结合案例分析进行授课，注重以案说法。其次，依托学校乡村少年宫模拟法庭社团活动开展法治教育。最后，课下开展多种形式的法治宣传教育活动。

简介：摘 要

简介：摘要：小学阶段是学生在学习中的基础阶段，为了让学生能够具备更为扎实的知识功底，教师必须要从小学阶段进行分析，能够立足于现阶段小学教育情，进行全面的研究，打造高质量的课堂教学模式。但是由于农牧地区的特殊性以及经济的不发达，导致目前的小学英语教学情况还不够理想。因此，作为农牧区教师而言，需要围绕着以往的英语教学情况进行全面的分析，采用有效的措施来提升教学效果。

简介：摘要：对野生动物及其栖息地的保护，不仅能够维持生态系统的平衡，还能为林业自然保护地的建设指明前进的方向，进而通过加强对野生动物的保护力度，来为其提供一个良好的生存环境，与此同时还能通过相关方针政策的落实，保护体系的健全完善，来建立一个新的生态格局。基于此，本文以野生动物保护工作的开展情况为切入点，来进一步分析加强林业自然保护地野生动物保护与管理的对策，希望能为我国在该领域提供一些参考和建议。

简介：摘要：对野生动物及其栖息地的保护，不仅能够维持生态系统的平衡，还能为林业自然保护地的建设指明前进的方向，进而通过加强对野生动物的保护力度，来为其提供一个良好的生存环境，与此同时还能通过相关方针政策的落实，保护体系的健全完善，来建立一个新的生态格局。基于此，本文以野生动物保护工作的开展情况为切入点，来进一步分析加强林业自然保护地野生动物保护与管理的对策，希望能为我国在该领域提供一些参考和建议。

简介：摘要：随着我国农牧区畜牧业的不断发展，在一定程度上影响了农牧区草业的发展。本文主要围绕当前我国农牧区发展的现状，分析农牧区草业发展滞后的原因，建立农牧区草业的科学发展生态体系，给农牧区草业发展提出合理化建议。