简介：高校的心理工作正在如火如荼的发展中,各种心理培训的手段和技巧也层出不穷,但做好高校的心理健康教育工作仅靠个人的心理咨询技巧还远远不够。综合笔者这么多年得工作经验,拼服务,重活动,抓队伍绝对是高校心理健康教育工作的重要法宝。

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简介：摘要孩子学习无主动性，针对当前课堂上心不在焉等不良学习习惯，自私、性格叛逆、自以为是、心胸狭窄、容不下别人、自卑、性格内向等现象的存在，加之有些学校小学生心理健康课开得不经常的怪现象，我们对这个问题进行了深入的调查研究，并采取了一系列行之有效的措施，让中小学生补上这一课。

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简介：对广西22所高校心理健康教育现状进行调查和访谈的结果显示：上述高校对国家制定的心理健康教育政策基本上能执行到位,设立有专门的心理健康教育机构,心理咨询与辅导工作专业规范,开展教育活动形式丰富多样,教师队伍配备基本充足。但在资源投入的力度和师资队伍专业化提升方面还显得较为薄弱,管理考核以及专业督导机制尚未建立。

简介：摘要幼儿教育是一种复杂而艰巨的脑力劳动，幼儿教育的实施者——幼儿教师也就不可避免地承受着巨大的身心压力。心理健康是幼儿教师进行教育工作的基础，也是幼儿教师自身健康生活和幼儿心理发展的需要。我们要学会更多的减压方法，保证一种健康的心理状态，提高心理素质，增强自我情绪控制和调节的能力。

简介：摘要目的探讨在社区老年人中实行心理健康促进及护理干预方法。方法对本社区内58名60岁以上老人进行自身情况、家庭成员及家庭环境的了解后，有针对性地进行心理健康干预。结果通过2年的心理健康促进，58位老人对自身状况的认知和心理调控能力有不同程度的提高。结论社会、家庭、社区卫生人员都必须重视老年人的心理健康，帮助老年人重新认识自己，应对老年人身体和心理亚健康状态，提高老年人的生活质量。

简介：摘要作为教师，我们要转变教学观念，不仅要教书还要育人，不仅要传道、授业、解惑，还要以教学为载体、为桥梁来挖掘学生的潜能，调动他们的心态，努力促进学生心理健康地发展。

简介：在教学中,我们不但要重视学生对文化知识的掌握,更要关注学生的心理健康。因为心理健康关系到学生的学习、就业、工作以及人际交往,且随着独生子女数量的增多,他们受社会、家庭、学习压力等影响,极易诱发各种心理疾病。所以,广大教师必须要转变教育观念,及时采取有效方法,促进学生健康发展,把心理健康教育真正落到实处。

简介：美国高校重视学生心理健康教育工作，其工作队伍有严格的准入条件和专业化的发展路径，服务内容丰富，重视效果评估，建立了心理危机预警的全员机制。我们可以从专业教师的发展、为大学生提供多样化服务、完善心理危机预防干预机制等方面，借鉴美国高校心理健康教育的经验，提高我国高校心理健康教育工作水平。但是我国高校的心理健康教育发展历程、大学生的心理发展状况都有异于美国，要重视心理健康教育本土化，建立适合我国高校的心理健康教育工作模式。

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简介：〔摘要〕通过对班里卢比同学的近五年的的持续观察及转化，提醒老师以及家长认识到注重孩子的心理健康要比只是一味地注重孩子的学习更重要。学校教育，尤其是小学教育，家庭教育把心理健康教育放在首位。

简介：采用自编的《高职生心理健康教育课程调查问卷》,对广东省外语艺术职业学院224名2013级学生进行问卷调查,结果显示：94.8%的被试认为有必要开设心理健康教育课;88.4%被试对心理健康教育课程表示满意,体验式、参与式活动更受高职生青睐;69.2%被试希望采用的考核方式是＂期末＋平时活动＋考勤＂,考核心理素质和能力的变化;83%的被试认为课程对自己有帮助.本文还针对调查提出了课程改革建议.

简介：为进一步普及心理健康知识，促进我院学生健康成长和全面发展，5月25日晚，由学工部主办，大学生心理协会承办的“提高健康资本，成功抵抗压力”讲座在图书馆报告厅举行。西北大学同雪莉教授担任主讲，各系行政主任、学工部老师应邀出席，部分学生代表聆听了本次讲座。

简介：摘要目的探讨卒中患者的病情对护理者的身心健康的影响。方法挑选112名直接照顾患者并愿意参与研究的护理者，通过改良护理者压力量表（MCSI）进行评估。结果112名护理者中，12名不符合要求。大多数护理者的年龄在30-39岁（48%）且为男性（70%）。男性护理者中，大多数为儿子。男性护理者中没有护理陪护者。压力评分的平均分为13.8。性别、年龄、夫妻关系及照顾时间并没有对护理者的压力造成很大的影响（P=0.64,0.848，0.839,0.110）。男性护理者在情绪调节方面有更大的挑战（p=0.0075）。单身护理者在人生计划上的变化巨大（p=0.014），已婚的护理者更加包容患者（p=0.0425）。照顾时间的延长减轻护理者的睡眠障碍（p=0.026）、身体健康（p=0.05）、时间需求（p=0.044）。年迈的护理者会感到力不从心。结论发现评估护理者压力的主要影响因素并及时采取预防护理者紧张的干预措施，对于维持护理者的身心健康具有非常重要的意义。

简介：〕心理健康教育活动课的实效性在很大程度上决定着心理教育工作理念的贯彻与落实，在对小学学生开展心理健康教育活动课教学时一定要讲究教学方法，从学生的需要出发，只有这样才能有效促进学生身心健康的发展。本文对小学心理健康教育的策略进行了探讨。

简介：摘要医者，仁心。医生这个职业依托着生命和健康，承载着责任和希望。作为一名称职的医生除了要具备扎实过硬的专业技术，丰富的理论知识及临床经验，还要有一份对生命的敬畏和对人性的思考。在工作中医生既要运用所学为病人排除病痛、提供个性化的治疗方案，同时又要筑就自己良好的心理素质，尤其是在当下医疗卫生大环境以及医患关系异常紧张的局面下，实属不易。

简介：小学生心理健康问题引起了人们广泛关注,心理健康教育工作者也深入学校,对中小学生心理健康问题进行疏导,对中小学生作文中谎话连篇、胡编乱造现象进行研究。

简介：摘要学校是培养人才，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育场所。传授知识、发展学生的能力和培养学生的健康人格是学校教育教学的主体目标。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。

简介：随着信息化社会的不断发展,新闻媒体的社会化竞争日趋加剧,新闻从业人员面临着高强度、重压力的工作模式,新闻采编工作节奏不断加快,新闻从业人员的心理健康问题也日趋突出,值得引起关注。本文对新闻从业人员的心理健康状况和工作压力进行了深入的分析,并提出了提高新闻从业人员心理健康水平的对策。