简介：《弘乐小学科学实验仿真探究》软件大量应用动画,营造游戏化的学习环境,以寓教于乐的教学模式开启学生们的智慧大门。引导学生尽量利用身边随处可取的材料,运用虚拟仿真技术,构建了一个让学生模拟自主操作实验,任意改变相关实验条件,自主观察到与实际相似的实验现象,作出正确实验结论,建构相应知识的探究式学习平台。不仅是小学科学教学的辅助教学软件,而且还是推广科普知识的新模式,开展科普活动的好助手。为培养学生的科学素养,激发学生热爱科学,崇尚科学实验,培养学生动手能力和创新能力提供正能量。

简介：摘要: 科技创新战略在国家“十四五”规划中被摆在了更加突出的位置，由此可以看出科技在未来综合国力竞争中的核心地位，青少年是国家的未来，科技创新能力的夯实提升要依靠这一代实现，因此在青少年的教育体系中，科技教育与创新是必不可少的环节，在综合素养理念的指引下，学校与社会要将科学普及、科技创新与社会综合实践活动有机的衔接起来，让学生在多元化的科教模式下形成创新思维，增强实践能力，在今后的科技发展中贡献力量。

简介：“学科渗透科技教育研究”是我校省级“十五”立项课题“现代农村小学科技教育研究”中的一个子课题。全体教师在学习基础理论和他校先进经验的基础上．积极探索研究，取得了一定的成果。实践证明，要使科技教育在各学科中有效渗透，必须做好以下几点。

简介：在社会主义现代化建设过程中，重视科技和教育并把二者有机结合起来，是邓小平的一贯思想，认真学习和深刻领悟这一思想对于我们贯彻党中央制定的“科教兴国”战略具有重大的理论意义和实践意义

简介：德国应用科技大学的办学模式和教育理念，对我国职业教育有很大的借鉴作用。其无论从课程设置，人才培养模式还是工学结合的运作方式，学生管理等各个方面都具有一定的先进性，是我们进行职业教育、发展应用型大学重要的参考。

简介：【摘要】：

简介：传统的教育培训手段,已不适应对现代农民的技术培训。现代教育手段,即把幻灯、广播、电视、互联网等应用于对农民的各种培训,如能采取恰当的措施做好这些工作,必能取得事半功倍的培训效果。

简介：1．人类起源于非洲的南方古猿，世界三大人种是黄种人、白种人、黑种入，人类最初的社会是原始社会，分为母系氏族社会和父系氏族社会。

简介：农民是社会主义新农村建设的主体,是发展现代农业和农村经济的基础。农民素质的高低直接影响着新农村建设和小康社会的进程。文章在分析牟定县当前农民科技教育培训工作的基础上,提出抓好农民教育培训工作的对策和措施。

简介：

简介：摘要针对教育部刚颁发的新的小学科学课程标准，如何将科学课与身边生活有机结合，拓宽科学教育路径是广大教师面临的一个重要课题。我们充分利用农村学校的地域优势，引导学生立足生活、做好“四个延伸”，收到了较好的效果。实践证明，生活就是超越课堂和上下课铃声的科学教育“沃土”，是提升学生科学素养和实践能力的重要阵地。

简介：本文从当代科技发展的趋势和未来的人才构型、学习和教育出发，结合我国高校在新世纪的任务和面临的挑战，对高等教育体制改革进行了分析，在改革培养模式、提高教学质量和办学效率、高校与企业联合、发展民办教育和继续教育等方面提出了改革的建议。

简介：

简介：摘要：小学科技教育活动的展开可以有效地培养学生的创新精神及创新实践能力，并提升他们的科学素养。而近些年来，国家也在持续地强化教育改革，尤其是加倍重视科技教育活动的开展。所以小学科技教育人员要意识到自身的责任与使命，做好自己的工作，积极引导和教育学生，培养他们的爱科学和用科学的兴趣，并为他们提供良好的教育氛围，从而提升学生的科学素养，为他们的未来发展奠定学习基础。基于此，本文将着重探讨小学科技教育与学生创新能力的培养策略，以更好地提升小学科技教育质量。

简介：摘要：科技馆作为科普教育的主体单位，要提升科普教育的实效性，需积极承担责任，认清发展进程中可能遇到的难题与阻碍，积极转变思路、开拓发展空间，了解科普对象在各个时期的基本需求，开展针对性的科普活动，如此才能发挥出科普教育的真正价值，在整个社会范围内营造良好的科学求知氛围。

简介：摘要：以大数据、云计算、人工智能、区块链等为代表的新技术引发了颠覆式的商业变革，对全球商科教育产生了重大影响。基于对国际多所大学商学院的调查，从专业设置、课程体系、课程内容三个方面分析了国际商科教育改革的内容和趋势。探讨了我国现阶段商科教育改革的主要方向。

简介：摘要：创新对于一个国家的发展而言，有着不言而喻的价值和作用。作为初中学生，他们理应当接受创新教学。初中物理作为一门研究客观世界运行规律的科目，理应当担负起培育学生创新能力的责任。鉴于此，本文从开创创新课程，落实物理核心概念；创设创新环境，运用多种教学方法；培养创新教师，提高科学技能实践三方面，对开展科技创新教育，培养学生物理核心素养，进行简要探究，以期为广大初中物理教师的教学，提供一定借鉴。

简介： 摘要：在科学技术正日益深刻影响我们生活的今天，公民的科学素养问题受到了政府部门的关注，如何快速提升全民的科学素养成为了当前重要的教育课题。通过探索，我们已经知道学校教育与家庭教育相衔接是持续提高我国公民科学素养的主要途径。小学阶段是一个人进行科学启蒙的开端，也是一个孩子最依赖和信任父母的时期。在相对落后的农村地区，探索如何实施小学家校协同科技教育有利于缩小城乡小学生的学习差距，使农村小学生科学素养得到全面的提升。

简介：摘要：科技馆是以激发人们科学探究兴趣，塑造其科学探究思想观念教育目的，进行展览式教育的公益性科普教育机构。随着社会经济及信息技术发展的逐步推进，科技馆科普教育亦需迎合发展引导的民众需求变化，进行优化自身科普教育形式，谋求促此类教育质效提升革新方法的探究。本文从三个角度分别进行科技馆科普教育效果提升方法的分析，以求为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：随着高新技术的快速发展，各行各业也面临着越来越多的挑战和机遇，很多企业迫切需要进行产业结构的转型和升级。社会的发展越发证明了科学技术是企业和国家发展的命脉，科学技术不仅仅对城镇企业带来了影响，对于乡村企业也带来了挑战和机遇，乡村与城镇相比更加需要加强对科学技术的重视程度并学习相关的科技理念，本文试图通过对于科技教育对农村经济发展转型的影响的探讨，来促进农村经济的良性健康发展。