简介：本文回顾了英语合作学习的基本概念、因素及其作用，同时探讨了基于网络环境下的英语合作学习与传统英语合作学习的差异，用博弈论中的两个经典模型“智猪博弈”和“囚徒困境”分析综合英语合作学习中组员之间、小组之间的博弈现象及其原因，为如何有效地开展基于网络环境下的综合英语合作学习提出建议。

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简介：摘要：科学学习可以打开学生对科学探知欲的大门，初中学生经过小学学科的学习对科学也有一定的了解，这一阶段的学生也有一定自主学习的能力，但对于部分学生来说，科学学习并没有那么多的吸引力，因此作为初中科学教师，有责任去探究教学策略，让科学变得富有吸引力，以此来让学生主动参与进科学学习活动，培养他们对科学兴趣的种子，这样才有利于实现人才的培养。初中科学学科虽然不是主科，但是对于学生将来的发展却是非常必要的，教师应该多角度出发，多方面探讨，增进学生对于科学学习的参与。

简介：摘要：科学学习可以打开学生对科学探知欲的大门，初中学生经过小学学科的学习对科学也有一定的了解，这一阶段的学生也有一定自主学习的能力，但对于部分学生来说，科学学习并没有那么多的吸引力，因此作为初中科学教师，有责任去探究教学策略，让科学变得富有吸引力，以此来让学生主动参与进科学学习活动，培养他们对科学兴趣的种子，这样才有利于实现人才的培养。初中科学学科虽然不是主科，但是对于学生将来的发展却是非常必要的，教师应该多角度出发，多方面探讨，增进学生对于科学学习的参与。

简介：【中考预测】中考对本考点的考查主要以选择题和简答题的形式出现，要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧；理解竞争与合作的关系．能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质等。

简介：【中考预测】中考对本考点的考查．主要以选择题和简答题的形式出现，要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧：理解竞争与合作的关系．能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质：等等。

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简介：中考对本考点的考查主要以选择题和简答题的形式出现．要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质等。通常会选取相关时政或与考生生活实际贴近的事例，要求考生运用所学教材知识展开分析。

简介：【中考预测】2009年各地中考可能会选取考生生活实际与社会生活中竞争与合作的现象、事例．如神舟七号航天员及广大科技工作者的团结协作、2008年北京奥运会上运动员之间的竞争及合作、中国与欧盟达成的合作协议等．让考生分析、总结正确处理竞争与合作关系的要领。

简介：从新课程改革出发，在竞争中求发展，在合作中促提高。合作学习是新课标环境下的重要学习方式。竞争是体育的又一鲜明特征，几乎所有的运动项目都具有竞争性。在认识了竞争与合作意识在小学体育教育中的重要性后，文章就如何在体育教学中培养学生的合作竞争意识，提出自己的一些想法和建议。在小学体育教育中合作与竞争要有机结合，而不是相互孤立，进而提出一种“合作竞争”的教育模式的构想。

简介：摘要：在我国现代化教育事业快速发展的大环境下,在初中数学学科实际教学过程当中,教师需要保证参与式教学设计工作的正常展开,让学生积极主动地投入到数学课堂学习活动当中,提升他们的学习水平与能力,培养他们的数学素养与综合能力。

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简介：摘要俗话说“众人拾柴火焰高”，小组合作学习以它的优势越来越受到老师们的青睐。小组合作学习就是一种能够激发学生的学习积极性、促进学生主动探究和思考的有效方法。小组合作倡导一种学生互动交流、共同分享的学习模式,在小组中学生以开放、互助的形式探索求知。

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简介：由于我国新课程标准的改革,英语课程的教学模式需要实施改变。为了在英语课程教学过程中提高学生的自主探究能力,增强学生思维的扩展性与发散性,提高学生的英语综合应用能力,可在该学科的教学过程中摒弃传统的教学模式,采用'参与、合作、探究式'的新型英语教学模式。

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简介：摘要合作学习是在新时期背景下为了摆脱传统一言堂和满堂灌这种生硬死板的教学方法而进行的教学创新，通过合作学习的应用能够培养学生的合作精神，能够引导学生对知识进行主动的探究和学习，提高学生在学习当中的主动性。所以本篇文章主要针对合作学习在小学语文教学中的应用进行相应的探究，以期通过有效的合作学习方式方法的开展，不断的优化当前小学语文教学质量。

简介：小组合作学习要主动、有效，创设的问题情境要现实、富有挑战性、接近学生的最近发展区；学生自主合作学习的同时，教师要全程参与，做好收集信息、调控活动进程、适时激励评价的工作，保证学生发挥出自主能动潜能、群体互动合力，有效地进行合作学习。