简介：综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性,要基于本土文化资源开发的语文综合性学习目标设计需要围绕知识、能力、过程、方法和情感展开同时,重点培养合作探究、读写能力、人际交往、和热爱语言文字以及家乡本土文化的情感。一、紧扣语文核心,结合学情确定教学目标（一）综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性语文课程是一门＂学习语言文字运用的综合性实践性课程＂,学习语言运用是它的本质。＂倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,

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简介：摘要《语文课程标准》首次提出“综合性学习”，这是基础教育课程改革的一道亮丽风景线。综合性学习积极开发了课程资源，为学生拓宽学习的空间、时间，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生在广阔的时空里学习。也是形成“自主、合作、探究”的学习方式的重要途径。

简介：摘要物理对初中阶段的学生来说，是一门从未接触过的学科。与其他学科相比，物理具有更强的抽象性，且在初中综合学习成绩评定中占据着一定比例，学好物理需要学生具备相应的逻辑思考能力。因此，如何提高初中物理教学的有效性，已经成为教学过程中一个亟待解决的问题。接下来，本文将就初中物理教学的开展现状展开分析，并提出一些切实可行的教学方案，希望能够对我国初中物理教学工作的高效开展有所帮助，为学生打下一个扎实的物理学习基础。

简介：摘要探究性学习旨在通过小组讨论、现场观察、动手实践、情境创设等方式，不断激发学生的学习兴趣，挖掘学生潜能。通过教学理念的更新和教学方式的改进，不断培养学生对数学知识的浓厚兴趣，培养科学的数理思维模式，加强师生互动，完成教学计划。

简介：摘要写好作文难，教好作文更难。笔者就多年的观察和教学实践在此谈谈自己的一孔之见，供同仁参考。

简介：摘要近几年，在我国不断推行新课程教育体制改革与核心素养理念的大背景下，数学作为初中阶段重要的基础课程，其教学效果已经引起了国家教育部门的高度重视。现代初中数学的教学目标已经被重新定义，不再仅仅强调学生对数学理论知识的接受和理解程度，而是突出了培养学生形成自主学习习惯的重要性。采用合适的方法培养学生养成自主学习习惯已经成为了初中数学教师面临的重要课题。本文就初中数学自主性学习习惯的培养路径展开了一系列的研究。

简介：摘要在小学数学课堂中开展研究性学习,对培养学生的创新意识、研究意识、进取意识和解决问题能力都有重要意义。在小学数学研究性学习的教学策略,争取为研究性学习在我国基础教育阶段的顺利开展添砖加瓦。

简介：摘要合作学习作为一种教学思想和教学方式不是孤立存在的,而是要体现在具体的“实实在在”的课堂教学或其他教学活动中。在体现这一思想的过程中,除了应有一些一般的规律在各科教学中发挥作用外,更要有学科特点及学科认识特点所决定的学科合作学习的特点。

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简介：摘要通过阅读的重要性和当前学生存在的阅读困难，采取一些行之有效的阅读策略来提升阅读水平。

简介：摘要随着现代小学语文教学改革的推进，小学语文教学不断提档升级，在教学实践中采取综合性学习模式，引导学生通过多元化途径掌握语文知识，提升语文素养，是现代小学语文教学改革的重要任务。

简介：摘要在初中文语文教学中，“综合性学习”是学好语文一种最佳方法。提倡综合性学习就成了初中语文课程改革中的一项重要内容，教师的态度，学生认识的偏差，要更新教育理念，要提供活动指导，丰富学科知识和挖掘课程资源”。

简介：西轩岛．北距沈家门渔港3海里，面积38．6公顷。是浙江省海洋水产研究所试验场。我校本着发展性、可行性、特色性、开放性、长期性和协作性的原则，历时十余年，完善了西轩岛海洋课程的基地管理机制、操作流程和研究小组学习方式。加强学校课程与社会经济、前沿科学的联系，将西轩岛打造成为学校深化课程改革、实施现代海洋教育的重要基地，不断提升基地的育人功能.

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简介：互联网思维在信息时代正以颠覆式的思想和精神逐渐渗透进每一个行业中,上至教育改革下至课堂互动都深受其影响。本文探讨了互联网思维和混合学习模式的内涵特征,找出其互通之处,以互联网思维所能提供的解决方案运用在混合学习的个性化学习、资源优化建设以及评价模型中,结合理论思辨以及实践应用对混合学习模式进行创新研究。研究认为,继承互联网思维发展互联网思维,对混合学习的学习者、平台、资源等各方面进行创新,可以构建有利于教师教学、学生学习、课堂进步的教学模式。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入与发展，其各级教育教学均提出了全新的要求。在小学数学课堂教学中，学生实践应用、自主学习、逻辑思维以及自我发展等各种能力的提升均被纳入到了教学目标中。在素质教育盛行的今天，如何有效改革并创新教学理念以及教学方法，已经成为小学数学教育者所探究的重要话题。由于小学生的年纪比较小，且心身发展尚未成熟，因此在学习时通常以被动性和接受性为主，缺乏良好的自主学习能力。所以，作为一名小学数学教师，应该不断创新教学手段，积极培养学生的自主学习意识，以此提升学生学习的自主性和积极性，在提升课堂教学效率的同时，为学生的终身学习打下扎实的基础。

简介：语文学科对于培养小学生创新能力,尤其是创造性思维,具有优越的条件。要想培养小学生语文学习中的创新能力,那么就需要帮助学生树立良好的创新意识,为其提供创设和谐、民主的学习氛围,教师应该不断丰富学生知识,拓宽视野,以此为小学生语学习中创新能力培养打下基础。需要注意的是在学习的过程中还应培养学生品质及非逻辑思维能力,从而有效培养小学生的创新能力。

简介：以太原学院学生为调查对象,评估体育学习方法的适应度。调查发现,目前高校体育学习存在新颖性不足、训练强度节奏性不一、学习收获阶段性不均等方面的问题。为了解决类似问题,应调整教学情景,创建多维形式,营造新颖性;调节活动比例,梳理训练规律,创新节奏性;调适学习内容,补充运动要素,强化收获性。

简介：苹果已故创始人乔布斯曾说：“苹果电脑之所以伟大，其中一个原因是，创造它的是一群音乐家、诗人、艺术家、动物学家和历史学家，而他们恰恰还是世界上最好的计算机科学家。”