简介:摘要:班主任管理在学生成长过程中起着十分重要的作用,在实际管理中应该更多的采用管理艺术,结合学生的特点,因材施教。本文结合当前中职院校学生的特点,谈谈班主任管理教育的艺术,并提出相关建议。
简介:【摘要】:《义务教育语文课程标准》对于汉语拼音这样指出:“帮助识字、阅读和学习普通话,能够准确、熟练地拼读音节。可见汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具,也是低年级语文教学的一项重要任务,同时又是决定学生今后学好语文的关键。可是,对于一年级的孩子来说,这些符号是单调、抽象、枯燥的,要在短时间内学会难度比较大。怎样才能使拼音教学充满趣味,让孩子乐学拼音,这是当前我国小学语文教学研究的重点内容之一。本文从巧用插图,情境激趣;巧编儿歌,突破难点;巧设游戏,促进过关;阅读延伸,激发写作兴趣四个方面来进行论述,让孩子们在轻松快乐的学习氛围中,学会拼音以达到提高小学生拼音学习水平,促进小学语文的学习。