简介:摘要英美文学课程是高等院校必不可少的一门课程。但是由于很多上这门课的老师还是采用传统的教学方法,因此很多时候并没有将课本内容形象地描述出来,从而导致许多大学生觉得该课程枯燥无趣。研究调查表明,当今英美文学教学已经陷入了前所未有的困境。为了解决该困境,本文探讨了一种新的教学模式——多模态教学,并分析了应用型本科高等院校英美文学课程对该教学模式的运用。
简介:〔摘要〕思辨能力的发展是高等教育的一个重要目标,尤其对于英语专业的学生来说,在掌握英语技能的同时,应具备思辨能力,提高人文修养和素质。本文通过英美文学课的改革,将文学课与学生思辨能力结合在一起,尝试构建我国英语专业学生思辨能力的策略与理论框架。