简介：【摘要】英语教师是英语课堂的重要实施者、关键主导者和有效组织者。在职业学校，英语课堂教学总会面临学生基础薄弱，学习动机不强，学习效果不佳等问题，如何提升英语课堂教学质量，关键因素在于教师。在新时代职业教育不断深化改革、思政元素不断融入各类课程的背景下，英语教师具备的素质与英语课堂教学有着密切联系，探究提升职校英语教师的素质内涵是有效促进英语课堂教学的必要途径，只有不断提升素质内涵的英语教师才能适应职业教育改革，更好地实现立德树人根本任务，培养出高素质的技术技能型英语人才。

简介：【摘要】中等职业院校作为中国职业教育体系的一个重要组成部分，其模块英语课堂的教学得到更多人的重视。但是就目前中等职业院校模块英语课堂现状分析，总体形势不容乐观，课堂效果与质量都比较低下。近几年来看，中职院校越来越多扩大招生规模，而英语水平也成为评价中职学生综合素养的主要指标，只是水平一直在持续的下降。根据中职院校面临的情况，本文在此基础上，对提高中等模块英语学校英语专业教学的措施进行阐述。

简介：摘要：目前，随着我国教育体制的不断深入改革，为了适应新时代背景下的多样化教育需要，职业学校的钢琴课程改革也受到了比较大的重视。本文主要通过对发展职业学校钢琴课程教学的必要性以及目前钢琴课程教学发展的现状进行分析，并针对出现的问题，提出一些关于推进职业学校钢琴课程教学模式创新的对策，通过从多个方面提高钢琴课程的整体教学水平，达到激发学生学习兴趣和推进学生全面发展的目的，促进职业教育的不断发展。

简介：摘要：“双师型”教师队伍是推动职业院校高质量发展、培养高素质技术技能人才的重要保障。针对新时代职业教育“双师型”教师队伍建设要求与建设现状，提出了共同体建设视域下区域化“三融通、五行动”的教师团队发展构想。通过校企搭建现代学徒中心、企业学院、“双师型”教师培养培训基地三个产教融合平台，实现空间、项目、发展融通，通过实施“五个一”行动计划，推动教学创新团队教师能力提升。

简介：摘要：自媒体在最近几年得到了飞速发展，在这一背景下，我们要更好的适应市场和企业发展的需要，旅游实训教学要改变传统教学方向，有意识地训练能够熟练运用自媒体技能。为此，文章对职业学校旅游实训课程教学改革进行论述，通过对这一阶段教学所存在问题的分析和论证，推动教学能力的高效提高，为企业提供更加优质旅游人才。

简介：摘要：在专业自主趋势下，中职学校为实现自身的高质量发展，为不断增强育人工作力度和成效，就必须全面加强学生教育管理工作，积极把握好科学的育人导向，引领学生更好地理清自身的职业发展兴趣以及能力，综合研判以及科学分析自身的发展优势和特色，继而做出作为恰当和精准的决策。专业自主为学生转专业提供了充分的自主发展权力，中职学校应该把握好学生教育管理中的挑战，积极明确科学的发展对策，为人才培养奠定夯实的根基。

简介：摘 要：随着我国现代化进程的加快，教育行业发展迅速，职业学校规模日益扩大化，为学生提供了更多的选择性，与此同时，对职业学校内部审计要求也越来越高。内部审计牵涉的内容比较多，很容易受到外界环境因素的干扰，因此职业学校要加强内部审计质量控制力度，做好各个方面的协调工作，确保审计工作的有序开展。

简介：摘要：在抗击新冠肺炎疫情斗争中以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神得到了锤炼和升华，形成了伟大的抗疫精神。抗疫精神是党和人民宝贵的精神财富，具有独特的时代价值。将抗疫精神融入思政课堂对激发青少年同心抗疫的使命感和责任感意义重大。通过拓宽思政教学载体、创新思政教学模式、整合思想政治教育力量来提升思想政治教育亲和力和针对性，真正落实思政课立德树人的根本任务。

简介：摘要:注重加强双创教育成为当前高等职业院校教学的重点,并将创新创业社团的优势充分展示出来。本文将围绕大学生创业社团的重要性进行阐述,详细的分析与双创教育之间的关系，旨在为日后研究工作的顺利进行奠定基础。

简介：摘要：云南省高等职业教育为云南省的教育建设和发展作出了重大的贡献。与此同时，云南省高等职业教育也逐渐暴露出了一些时代的问题，这些问题主要表现为社会的生产力进步和科学技术的大力发展，云南省高等职业教育的发展与之不匹配的问题，大部分的高等职业教育办学缺少自己的清晰的定位，部分专业设置盲目跟随市场变动，教育教学技术及相关设备没有与当地的企业需求相协调，培养出来的学生与企业的岗位不匹配，形成就业与招生的混乱状态；高职院校的教学思想、教学内容、以及教学评价等与社会实际需求严重脱节，这些问题的出现，阻碍着企业和学校深度合作的良性发展，高等职业教育的校企合作已成为发展的必然趋势，但总体上还是处于探索阶段，还没有形成系统的理论，在实践中也还没有形成稳定的模式与成熟的经验。在经过长时间的探索中希望通过自己的研究分析可以挖掘出一些关键问题及解决的措施。在此我也想就校企深度合作与各位同仁作些探讨，期望能为推动高等职业教育健康快速发展尽点自己的绵薄之力。

简介：摘要：幼儿教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。人的创造力发展始于幼儿时代，每个幼儿都具有潜在的或正在萌发的创造能力，只有具有创新意识的教师才能对学生进行启发式教育，培养学生创新能力。高等职业教育作为和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育，在学前教育专业学生的教育教学中如何培养出具有较高综合素质的创新人才，成为高等职业院校迫切需要解决的问题。

简介：摘要：职业教育本科定位为高素质应用型人才，具有普通本科不具备的优势。主流媒体应加强信息传播的有效性，充分发挥媒体舆论的监督作用，使职业教育本科生对职业教育形成文化归属和自我认同，重塑社会认同。本文对新时代下高等职业本科生思想政治教育进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，市场对人才的需求也越来越高，各行各业更加注重应用型、实践型、专业型人才的引进与聘用，而计算机操作技能水平的高低也影响了人们的就业与发展。因此，高等职业院校教学中，学校和教师也要对此加以重视，以学生就业为导向，高效开展对计算机专业学生的教育教学活动，培养其成为综合型、实用型人才。基于此，本文主要对就业导向下高等职业院校计算机教学模式的优化与完善进行了简单分析探讨，希望能为相关教育教学活动的顺利展开带来一定价值参考。

简介：摘要：在高职院校创新教育发展的历程中，必须依据时期发展特点，精确剖析教学发展总体目标，依据教育改革的关键和高职院校信息管理系统发展水准，逐步完善自主创新教育模式，整合自主创新能力基本建设水准，融合高职院校信息管理系统服务平台，搭建符合学员专业能力的学生就业保障体系，并加强社会发展实践能力塑造，针对创新创业和就业教育过程中产生的问题随时进行处理。受经济发展的影响，高职院校必须变化思路，不断加强创新创业和就业教育和专业教育的融合，努力塑造高质量创新型人才。

简介：摘要:思政教育是德育的关键载体和有效平台，思想政治教育在众多的教学工作中居于核心与首要地位，在新时代思政教育机制改革背景下，课程思政创新已经引领风尚，对于改善思政教育现状，提升育德、育人能力，培养信仰坚定、品德高尚、作风良好、积极进取的新时代高等职业技术人才来说都有着重要的意义。在课程思政全面深化推进的同时，思政课程本身也要不断进步，与课程思政深度融合，共同凝聚教学育人合力，为塑造更加全面、有效、立体的思政教学体系发挥作用。

简介：摘要：“1+X”证书制度为提高我国职业教育人才培养质量提供了制度保证，而深化人才培养模式改革的核心三教改革，意在解决“谁来教”“教什么”“如何教”的问题，“1+X”证书制度下的三教改革对于提高职业教育的人才培养具有重要的实际意义，本文有针对性的提出了相应的解决方法。

简介：

简介：摘要：引进国外优质教育资源的最终目的是消化、吸收、融合、创新, 将引进的国外优质教育资源转化为我校自身改革与发展的原动力。通过大数据与会计专业中加合作项目的实践，我们将引进的国外优质教育资源转化为我校自身改革与发展的原动力,使我校的教育、教学真正实现优质发展。引领云南高职院校，探索云南职业教育国际合作与交流的长效机制，推进优质教育资源本土化进程。

简介：摘要： 中职学生的思想品德教育与国民素质的提高有着密切的联系。然而，由于中职院校注重学生理论和能力的培养，忽视了对学生进行思想政治工作的关注，而且教学内容枯燥，教学手段单一，所以，要结合当前中职学生的实际情况，运用现代信息化手段，在教学手段上进行创新，探索出一条新的实践路径，是思政教师必须思考的问题。因此，文章从中职思政的视角出发，对中职思想政治教育的问题进行剖析，并对中职思政教学创新方法进行了探索。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育事业的不断进步，然而人们对学前教育也有所认识。因此，掌握音乐技能是每个学前教育专业学生必备的素质，所以在学前教育专业教学中，大学生会接受专业的乐理知识和音乐技能教育，反而忽视了学前教育的本质是为幼儿成长发展服务，这使得学前教育专业学生在就业后发现所学音乐技能在岗位教学中的应用性并不高，所以近些年中等职业学校学前教育专业音乐技能课的融合模式教学改革如火如荼地进行，目的是将符合幼儿成长学习需求的音乐技能内容融入课程教学，增加学前教育专业学生的岗位适应力，提升幼儿音乐教育质量。