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关于如何提高幼儿园教学有效性的思考

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摘要文化对人的影响是潜移默化和深远持久的，教育属于文化范畴，其对人的影响同样如此。幼儿教育是学生接受教育的初期，在这一时期所接受的教育对于幼儿今后的成长和发展是有着一定影响。因此，幼儿园教师在教学的过程中必须重视教学的有效性，促进教学的有效和顺利开展，进而促进幼儿的全面发展。本文将对提高幼儿园教学有效性进行一定思考探究，主要从活动内容、教学目标、活动过程和开展教学活动进行思考探究。

DOI rdx568r1jl/1949049

作者白玛拥宗

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2016年48期

关键词幼儿园教学有效性活动内容教学目标活动过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）