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美国中小学教师专业发展轨迹

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摘要此前，笔者有幸参加了福田区海外培训班，与区里16名中小学校长，和另外3位英语教师，一行20人，赴美国新泽西和加利福尼亚州完成了两个月的“浸润式”学习。我们考察了13所公立、私立中小学，近距离地观察了美国同行的教育教学活动，并与他们进行了深入和频繁的交谈，这让笔者对美国教育同行的专业发展有了较为清晰的认识。在此，笔者就谈谈美国中小学教师专业发展的轨迹。

DOI ojzgg37n45/2774122

作者高斌

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年10期

关键词美国中小学教师专业发展轨迹

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）