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快速作文写——读——评——改“四步”教学法初探

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摘要摘要学生谈“作文”而色变，课堂作文教学的被动，使其或多或少地对作文写作抗拒。调动学生写作的兴趣，提高其作文的写作技巧，成为现行作文教学中不可忽视的一面。本文将从写、读、评、改四个方面来阐述课堂教学中快速作文的实施过程，旨在能培养学生在较短时间内快速作文的能力。

DOI 54k96oe2jk/4048057

作者黄莉莉

机构地区黄莉莉

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年7期

关键词快速作文教学现状 &ldquo 四步&rdquo 教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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