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网络研究性学习评价方法初探

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摘要网络研究性学习课程的评价，需要根据不同层面的课题目标，分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发，总结了四类常见的评价方法，提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例；分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化，同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析；理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。

DOI 7j6v922nd0/408118

作者倪震祥

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2006年2期

关键词网络研究性学习评价方法

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）