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中国传统文化元素融入物理教学的探究

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摘要摘要：当前随着我国经济的快速发展，人类精神文明普遍得到了提高，特别是在教育行业更加注重传统文化教学，传统文化是我国文化的根基和精神家园，而学校作为传统文化传承的主要阵地之一，在教学过程中要加强中国传统文化与课堂教学的有效联系，在教学过程中不断挖掘我国的优秀传统文化元素。特别是我国传统文化中渗透着较多的物理知识，因此当前物理教学要不断融入中国传统文化元素，使学生从物理知识中了解我国优秀的传统文化。

DOI odwxn0o34k/4860256

作者邱春梅

机构地区东营市胜利第四中学山东省东营市 257000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词传统文化，元素，物理教学，融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）