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中国传统文化融入初中物理教学的探究

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摘要摘要：中国传统文化渊源流程，积累了中华民族最为深厚的精神追求，同时也体现出我国悠久的历史底蕴。在新课改背景之下，作为教师优化传统教学方法与理念之外，还需可以在教学中，科学融入中华传统文化，因这对于激发学生爱国情怀，丰富学生知识底蕴等，都具有良好促进作用。所以初中物理教师科学将中国传统文化融入初中物理教学之中，有助于的促进学生实现综合发展之外，还能提高学生对我国优秀的文化底蕴的了解与认识。

DOI g4q6yx9nj8/6429796

作者冒徐荣

机构地区江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中 226500

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词中国传统文化初中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）