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浅谈小学科学学科教学的有效开展策略

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摘要摘要：科学这门学科所涉及的知识十分广泛，对于满足学生的好奇心、促使学生有效了解世界有着十分积极的意义。因此，对于科学教学的有效开展策略进行研究是十分必要的。为此，本文从“精心设计趣味化的导入”“结合小组合作探究模式的开展”“充分发挥多媒体的作用”这三方面出发，对于小学科学课堂教学策略进行了具体的分析，希望能够为广大教师提供一定的参考。

DOI 7j6w3lkn40/5086942

作者汪爱苹

机构地区北京市朝阳区实验小学福源分校

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学科学教学导入多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）