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小学数学教学课堂生活化的策略讨论

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摘要摘要：新课改对小学生的综合素质提出了全新的要求。为了提高学生的综合素质，让学生将从课堂上学到的数学知识同生活实际结合在一起是一种有效的教学策略。教师在推进小学数学教学课堂生活化的过程中，应以提高学生学习兴趣为抓手，紧密联系现实生活，让学生快乐地学习数学知识。

DOI pj0vqx6vdy/5268927

作者林文珍

机构地区福清元洪师范学校附属小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词新课改综合素质小学数学教学课堂生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）