高校数学线上线下混合式教学模式构建对策

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摘要 摘要:近年来,因互联网技术革新,线上及线下相结合的教学模式备受各高等院校喜爱。从高等数学这一课程本身来讲,该课程知识点及内容十分抽象、学习难度极高,并且以往数学授课方式多依托于教材内容,且过于注重习题训练,进而导致诸多学生对高校数学印象呈现于枯燥且单一。基于此,为通过线上线下混合教学这一方式改善当前教学问题,本文主要对高校数学线上线下混合式教学模式构建对策进行分析。
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2021年15期
出版日期 2021年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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