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小学科学课堂培养学生科学思维的实践探索

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，广大小学教师应该对教育实践的成功案例进行研究，总结出一些有价值的经验，注重学情分析，确定教学重点，制定明确的教学目标。同时，要根据学生的兴趣，不断地进行教学，使他们能够体会到学习的乐趣，并能激发他们的主动性和自觉性。只有通过这种方式，学生的创造性和思维能力才能得到有效的提高。

DOI 7j605kr0j0/6241218

作者陈铮

机构地区湖南省岳阳县荣家湾镇洞庭小学 414100

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学课堂科学思维实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）