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在小学科学课堂中培养学生的科学思维

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摘要【摘要】在小学阶段的各门课程中，思维培养的重点有所不同，像其他语文、美术、音乐等科目主要培养同学们的感性思维，而科学课培养的重点更侧重于理性的科学思维。科学教育的长期目标，就是要让学生像科学家们一样去思考。培养学生的科学思维已是小学科学教育目标的重要组成部分。故本文选取几节新教科版《小学科学》课程为例，分析讨论如何在探究学习中注重培养学生的科学思维。

DOI pj0151y1wd/7989727

作者程海英李丽媛

机构地区武汉市东西湖区金口小学 430040

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词小学科学科学思维探究学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）