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小学班主任开展家校共育的策略研究
小学班主任开展家校共育的策略研究
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摘要
摘要:小学阶段对学生今后的成长影响深远,此阶段的教育对学生十分重要,实现家庭和学校共同教育有利于学生成长,本文作者根据家校共育的发展现状,依据小学阶段的具体学情进行分析,提出一些合理的家校共育策略,希望提高家长和教师的重视程度,促进家校共育教学方法的实行和健康运转,帮助小学生建立更好的成长环境。
DOI
pd5rk33m47/6323571
作者
毛益利 葛玉娟
机构地区
(宁波市奉化区居敬小学;浙江省宁波市;315500)
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
家校共育
小学
教育策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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