小学班主任开展家校共育的策略研究-中国期刊网

摘要摘要：为了顺应新课改背景下教育教学工作的创新与推进，在当前小学阶段的教育任务中，班主任们需要意识到调动学生家长参与管理的重要性，借助家校合作去提高班级管理效率，进而培养出更多优秀学生。但需要注意的是，班主任需要正确定位家校之间的关系，然后再去搭建科学合理的共育平台，促使学生家长积极配合自己，通过双方的努力去提升教育质量，如此才能确保学生身心的健康发展。