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家、园、社“三位一体”促进幼儿品格共育共生

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摘要摘要：本文旨在探讨家、园、社“三位一体”如何促进幼儿品格共育共生。首先，分析了当前幼儿品格教育存在的问题。然后，阐述了家庭、幼儿园和社会在幼儿品格共育中的重要性。接着，提出了实现家庭、幼儿园和社会“三位一体”品格共育的路径，包括建立良好的互动与协作机制、创新教育方式和方法、加强资源共享以及实施有效的评估机制，以提高品格教育效果，促进幼儿全面发展。

DOI lj1wkelgdv/7369220

作者王佳雯

机构地区张家港市花园浜幼儿园

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词家园社三位一体幼儿品格教育共育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）