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物理学科核心素养视角下的钉钉直播——以《热运动》为例
物理学科核心素养视角下的钉钉直播——以《热运动》为例
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摘要
摘要:为期二个多月的线上教学,让我这个自称十八线主播的物理老师,也从刚刚开始的紧张、焦虑到后来的接纳适应甚至挺享受当主播的。通过对教材进行深入分析,以物理核心素养为导向,以学生为主体,进行钉钉直播的实践。在“热运动”的教学设计中,通过充分利用多媒体技术,充分利用网络资源,旨在生动形象地介绍热运动,激发学生学习兴趣。
DOI
rdxn7379jl/7419073
作者
叶秋霞
机构地区
广东省广州市增城区第一中学,广州 511300
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
核心素养
学生为本
热运动
钉钉直播
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年8期
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