初中语文读写结合的现实问题与改进策略

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摘要 摘要:新课程背景下,初中语文教学越来越受重视,读写结合能够有效提高语文教学效率,促进学生全面发展。但在教学实践中,受到多种因素的制约,阅读和写作教学一直处于“割裂”状态,语文课堂教学质量低下,难以满足语文核心素养下的教学要求。
作者 李丹
出处 《时代教育》 2023年16期
出版日期 2023年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)