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  • 简介:作业对于课程教学有着一定的辅助作用,特别是在我国不同行业领域主张高效率发展背景下,依照新课改方针进行小学生语文作业科学性设计和细致性批改,将大幅度提升学生整体性的作业有效。笔者的任务,就是结合实际集中化探讨改善现代小学生语文作业有效的合理策略,希望为日后小学语文教学水平有机改善,提供合理的支持动力。

  • 标签: 小学语文 作业设计 批改 有效率提升
  • 简介:摘要如何有效提高初中地理课堂教学效率有效提高初中地理教学成绩,是地理教师面临的一个难题。我在初中地理教学中,激发学生学习地理的兴趣,培养学生的地理素养;创设民主和谐的学习情境,设计激励的评价机制,通过小组合作或游戏,精心设计问题,培养学生自主探索精神,激发学生自主学习动力;课后用卡片拓展延伸知识,强化课堂教学效果等手段,有效提高了初中地理课堂效率

  • 标签: 兴趣高效素养自主和谐激励探索强化延伸
  • 简介:摘要随着新课改的进行,基础教育越来越注重学生的主体地位,把课堂归还学生,让学生成为课堂的主人,越来越要求教师在课堂上起到的是引导作用。这实际上对教师的要求是提高了。初中历史教师适时适当引导学生思考有利于问题的更好解决,从而提高课堂效率

  • 标签: 引导思考问题提高课堂效率
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  • 简介:摘要教学效率是学校的生命线,是家长、领导、老师常提常抓的主要内容。然而,教师如何提高自己的教学效率呢,大家都为此而烦恼、而努力,我也如此,下面是我关于提高初中数学教学效率在教学实践中的一些所思所想,写成文字,意与大家交流,共同提高。

  • 标签: 提高教学效率有效方法细化落实
  • 简介:摘要课堂教学是传播知识的主渠道,提高课堂效率,革新课堂教学的传统模式,实施素质教育,使学生成为课堂中的主体,充分发挥学生的才智和积极性,对全面提高教学质量具有重要意义。作者先从分析学生听课中的不良习惯入手,再通过教师教学理念的转变和如何在提高课堂效率上下功夫这三方面进行了论证。重点论述了“有效提高课堂效率的策略”一是养成先预习再听课的习惯;二是确保学习活动与教学活动同步;三是通过掌握正确的学习方法,提高解题能力;四是重视课堂小结,优化认知结构。

  • 标签: 课堂效率观念策略方法
  • 简介:《数学课程标准(2011年版)》指出:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”那么如何让数学课堂在有限的时间里焕发出强大的生命活力呢?这就需要寻求一种有效的教学方式,给学生以帮助,使其树立信心,明确学习目标,掌握学习方法,增强学习兴趣,从而促使每个学生都能得到最充分的发展。

  • 标签: 教学方式 课堂教学效率 数学课程标准 数学教育 生命活力 数学课堂
  • 简介:摘要体育日常训练对提高学生的整体素质意义重大。体育教师对训练效果的强化也是非常关键的因素。作为体育教师要用心去感受现代体育教育形势及理念,围绕教学目标调整教学战略,更新教学理念、教学模式、教学手段,使其都能符合教育的发展要求。这样才能保证体育日常训练的效果得到有效强化,学生的整体体育素养得到有效提升。

  • 标签: 初中体育训练效率教学素质
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  • 简介:摘要本文重点分析了如何提高初中数学教学效益,使学生提高学校效率,减轻学习压力与负担,并简单阐述了初中数学教学在学生整个学习过程中的重要性以及提高初中数学教学效益的意义。

  • 标签: 初中数学教学 效益 意义 策略
  • 简介:摘要能源问题是世界问题,煤炭作为重要的矿产资源,是不可再生资源,因此,对煤矿的开采和利用要提高效率。随着人们生活水平的提高,对煤矿的需求增大,而煤矿储量有限,在此条件下,必须着力解决煤矿综采回采效率的提升问题,提高煤矿的使用效率,做到节约资源,减轻环境污染。要提高煤矿的综采回采效率,就必须了解影响煤矿综采回采效率的因素,才能有针对性地进行改进。本文在分析影响煤矿综采回采效率因素的基础上,进一步分析了提升效率的措施,对煤矿资源的开采和利用具有重要的指导意义。

  • 标签: 煤矿综采 回采效率 措施
  • 简介:随着教育目标的不断深入和改革,初中数学教学也有了新的教学使命。对于初中生而言,数学教学不单单只要求学生掌握基础知识,把握基础的题型,在初中数学的教学过程中,教师应该加强学生数学技能的培养,努力激发学生学习数学的兴趣,提高学生的学习效率和质量,从而促使学生将数学知识运用到实际生活中,以解决生活中的各种问题。本文结合个人的实际教学经验,谈谈我对初中数学教学的几点体会。

  • 标签: 初中数学 有效教学 体会
  • 简介:摘要小学教学是学生打基础的阶段,对今后的初中、高中,甚至大学的数学学习都将产生重大的影响,因此,需要老师重视对小学数学的教学,提高课堂的教学效率。首先,老师应该不断学习,提高自身的专业知识水平,其次,老师应该充分考虑小学生的群体特征,为他们制定针对性的教学。当然,老师应该实时记录学生的学习情况,根据学生的掌握情况,及时调整教学进度,以便学生更好地掌握课堂内容。

  • 标签: 小学数学 课堂效率 兴趣教学 小组合作
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  • 简介:摘要《义务教育数学课程标准》指出数学学习要引导学生在独立思考、主动探索、合作交流中理解和掌握基本的数学方法与技能,体会运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。而辩论作为一种学生喜闻乐见的学习交流方式,越来越频繁地出现在我们的数学学习中。本文提出了数学课堂辩论存在的问题以及在数学教学中的思考与尝试,从通过有效辩论培养实事求是的科学意识,促进数学知识的理解、扩展与深入;帮助掌握学习方法,运用掌握的方法解决问题,提升思维能力;增强与他人合作的能力这些方面做了具体阐述。

  • 标签: 数学学习 辩论交流 有效提升