简介：

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简介：摘 要：随着新课程改革的不断深入，人们越来越意识到培养学生科学素养和实践意识的重要性。所以在小学教学中，学校也相应开展科学课程和劳技课程来充分提高学生的科学素养和实践能力，但是并没有取得突出的教学成果。并且在双减的政策下，义务教育阶段需要减轻学生的学习负担。因此，本文着重探究科学课程和劳动课程的整合，以此减少学生重复学习的时间，提高学习效率。

简介：摘要：经管类学科跟其他学科具有不同特征，其政治色彩比较鲜明，并且关乎国家生存和发展，因此经管类学科“课程思政”的研究和探索至关重要，尽管目前国内已经有很多高校已经取得一定的研究成果，但是依然在成果质量、转化率高低、课堂引入环节、思政元素挖掘、评价机制等问题，基于此，本文对目前经管类“课程思政”的重要性、存在的问题进行深入分析，并从教改方案的构建、教学内容、建学手段、质量把控等方面提出改进对策。

简介：摘要：针对目前高校对于学科竞赛中存在教赛脱节、培训方式单一、资源不足等问题，提出基于课程群背景下，对于学科竞赛的促进作用探索，并通过建立评价机制，衡量课程群对于学科竞赛的促进作用。

简介：摘要：本文旨在研究面向不同学科方向的Java课程的个性化设计，通过对理工科与文科学生的差异性分析，提出相应的教学策略。论文分析了当前Java课程存在的问题，以及个性化设计在解决这些问题中的潜在作用。结合实证研究和案例分析，提出了个性化教学平台的建设方案，并探讨了技术手段在个性化设计中的应用。通过评估和改进策略，本研究旨在为Java课程的个性化设计提供实用的理论支持和实践经验。

简介：摘要：本文旨在研究面向不同学科方向的Java课程的个性化设计，通过对理工科与文科学生的差异性分析，提出相应的教学策略。论文分析了当前Java课程存在的问题，以及个性化设计在解决这些问题中的潜在作用。结合实证研究和案例分析，提出了个性化教学平台的建设方案，并探讨了技术手段在个性化设计中的应用。通过评估和改进策略，本研究旨在为Java课程的个性化设计提供实用的理论支持和实践经验。

简介：摘要：本文旨在研究面向不同学科方向的Java课程的个性化设计，通过对理工科与文科学生的差异性分析，提出相应的教学策略。论文分析了当前Java课程存在的问题，以及个性化设计在解决这些问题中的潜在作用。结合实证研究和案例分析，提出了个性化教学平台的建设方案，并探讨了技术手段在个性化设计中的应用。通过评估和改进策略，本研究旨在为Java课程的个性化设计提供实用的理论支持和实践经验。

简介：摘要：本论文探讨了建设灵活教育模式与公共管理学科课程的关系，分析了灵活教育模式的概念、特征以及其在公共管理教育中的应用。通过研究发现，灵活教育模式融合了在线学习、电子学习和学习管理系统，以及虚拟教室与传统课堂教学的有机结合，同时强调案例研究等特点。国外大学注重公共管理人才的虚拟实践性、应用性和互动性学科课程模式，这一趋势预计将随着电子通信技术的深入发展而不断普及。

简介：摘要从课程与教学论学科发展角度讨论当代课程与教学论的理论基础问题。应当从课程教学与人、知识、技术、社会、文化的关系角度来思考拓宽课程与教学论学科发展的理论基础，但必须防止理论基础的泛化对课程与教学论学科发展带来的消极影响。课程与教学论发展应当坚持学科主体意识、强化学科独立地位、提高学科理论品质，坚持“以人为本”的原则，师生双方共同建构，并采取“渗透”即有机融合的方式进行。

简介：摘要  学科竞赛是培养大学生创新实践能力的重要组成部分，以学科竞赛为载体的课堂实践教学是提高学生实践动手能力的有效途径。本研究以“数据可视化”课程为例，开展以学科竞赛为载体的实践教学模式，通过优化实践教学课程体系、丰富实践教学的内容和形式、探索以学科竞赛项目为载体的实践教学改革，促使实践教学从传递知识为核心的教育向以创新能力培养为核心的素质教育转变，以满足现代社会发展对创新型应用型人才的需要。

简介：摘要：如今，随着全球模特市场需求的增长和人们审美观念的变化，越来越多学生选择与服装表演相关的专业，所谓台上一分钟，台下十年功。对于自身条件良好的学生而言，也有必要进行系统的形体文化课和形体塑造训练。因此，通过在形体训练中加入专业英语可以更为科学合理地提高模特的内在文化素质，拓宽视野，提高个人纬度，同时又可以培养模特的外在体态和气质，为社会培养更多的优秀模特人才，已成为高校模特专业亟待解决的主要问题。

简介：摘要：本研究以餐饮空间专题设计课程为例，探讨在新文科背景下的多学科交叉融合的环境艺术设计专业课程教学模式。通过分析国内外相关文献，总结了现有环境艺术设计专业课程的特点和问题，并提出了一种针对性的教学模式，旨在促进学生跨学科思维能力的培养和实际设计能力的提升。

简介：摘要：科技馆作为校外科普教育的主阵地，在提升未成年科学素养方面扮演了重要角色。基于课程标准和科技馆资源的教育课程开发不仅能有效地增强馆校衔接的教学效果，同时也提高了科技场馆教育课程开发实施的动力。 本文基于新课标准 ， 就科技场馆如何 以独具特征 的展品资源 为基础， 开发以培养学生科学素养为宗旨的 小学 科学 教学 课程 进行了探讨。

简介：【摘要】：新时代背景下，地区高校的舞蹈艺术创作人才的培养应注重把握时代精神，进行多元舞蹈创作融合教学，努力建设既有地区特色的舞蹈创作理论与方法，同时也能保持开放性创新型的跨专业创作实践的学科体系。依据现代艺术学教育理念、结合舞蹈编导专业特点，重新构建“三维立体式跨学科融合编创实践”的课程教学模式。坚持以学生为中心，以培养舞蹈编导专业学生的自主艺术创作能力为目标。

简介：建筑管理学通常就是指在建筑施工和建设的过程中，对建筑管理的基本知识和基本方法进行不断研究和深化的一门学问，它在发展的过程中将自然学科和社会学科充分的结合在一起，在建筑发展的过程中，不断的完善这一理论体系的框架有着非常积极的意义，它能够促进我国建筑管理行业健康有序的发展。本文主要分析了建筑管理学科框架与学科发展，以供参考和借鉴。

简介：摘要：文章介绍了以学科竞赛为载体的《分析化学》课程创新能力培养教学策略的实施效果，主要包括学生的学习兴趣和动力显著提高、创新思维和实践能力明显提高、团队合作和沟通能力得到锻炼以及学生对课程知识的掌握和理解得到促进。这些结果表明该教学策略在培养创新型人才方面具有积极作用。

简介：摘要:随着社会经济的不断发展，学科发展理念也发生了一定的转变。从当前我国建筑教育学的发展情况来看，教育者要立足于建筑学科的理论内容进行探索。结合理论和实际进行分析，开展系统性的人才教育。了解社会发展的实际需求，真正培养具有社会责任感的专业性人才。

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简介：摘要：此次研究仅仅为今后的教学工作积累了经验，我们还要在实际工作中深入探索，开发趣味作业案例，逐步改进优化科学趣味课后作业，全面提高学生的科学学习能力、创新能力和科学素养。本文针对小学科学学科趣味课后作业有效性进行了分析。