简介：

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简介：【摘要】目的：分析阶段性健康教育护理在耳鼻喉患者护理中应用效果。方法：选取我院收治的60例耳鼻喉患者参与本次研究，随机均分为分析组、参照组，参照组给予常规护理，分析组与参照组为基础给予阶段性健康教育，比较二组患者知识掌握情况、护理依从性。结果：分析组与参照组相比，知识掌握评分、护理依从率更高，P值＜0.05。结论：阶段性健康教育护理模式在耳鼻喉患者护理中应用能有效提高患者对疾病的了解，进而提高患者治疗依从性，对疾病康复有积极意义，建议临床推广。

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简介：摘要：目的：分析职业性健康检查工作中健康教育的应用价值。方法：以某企业122名在岗人员为研究对象，均于2019年1月~2020年1月期间在我院接受职业性健康检查，以未接受健康教育的61例为对照组，以接受健康教育的另61例为观察组，对比两组职业病知识知晓情况以及整体满意度。结果：就职业病知识知晓情况而言，观察组在概念分类、侵害途径、疾病危害、防治方法以及相关法规等方面的评分均显著高于对照组，p＜0.05；就整体满意度而言，观察组显著高于对照组，p＜0.05。结论：在职业性健康检查工作中开展健康教育可以有效改善受检人员的职业病知识知晓情况，同时也有利于职业病防控工作的有效开展，这对提高受检人员的整体满意度也具有重要意义。

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简介：摘要：目的：分析在社区2型糖尿病患者护理中通过运用激励性健康教育模式的价值。方法：对照组为常规健康教育模式，观察组采用激励性健康教育模式。结果：护理前2组FPG、2hPG、HbAlc相比差异小P＞0.05，护理后FPG、2hPG、HbAlc观察组低于对照组P＜0.05；治疗依从性优良率观察组、对照组分别为100.00%、89.19%，P＜0.05。结论：对于社区2型糖尿病患者采用激励性健康教育模式能够提高患者治疗依从性及更好的控制其血糖水平。

简介：摘要：目的：研究系统性健康宣教在高血压患者中的应用效果。方法：选择2022年1-12月本院治疗的70例高血压实施研究工作，随机数表法分成参照组与实验组，参照组给予常规护理，实验组实施常规护理同时进行系统性健康，对比两组高血压疾病知识掌握度、血压水平、并发症发生率。结果：干预后，实验组正确服药方法、科学锻炼方法、科学饮食方法、正确监测血压方法等健康知识掌握度均高于参照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组收缩压、舒张压均低于参照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组并发症发生率低于参照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予高血压患者开展系统性健康宣传，有利于提高患者对高血压健康知识掌握度，维持患者具体血压水平平稳，降低相关并发症发生，值得推荐。

简介：【摘要】目的：分析社区两癌筛查对女性健康的重要性。方法：采取随机抽样法抽取 2018年 1月 ~2019年 12月我社区 400名两癌筛查女性，所有对象均接受乳腺癌、宫颈癌筛查，分析筛查结果，讨论两癌筛查对女性健康的重要性。结果：此次 400名受检对象中存在宫颈疾病者共计 92名，其中 12名为宫颈炎患者， 52名为阴道炎患者； 26名为宫颈癌前病变， 1名为子宫肌瘤， 1名为其他疾病； 3例 HPV16、 18为阳性，阴道镜、病理活检结果显示 1例为炎症， 1例为 CIN I， 1例为 CIN II。 结论：社区两癌筛查可及时发现宫颈癌、乳腺癌，有利于宫颈癌、乳腺癌早诊断，早治疗，且在筛查过程中，通过加强女性群体宫颈癌、乳腺癌相关知识宣教，可提升女性群体宫颈癌、乳腺癌预防意识，为女性身心健康提供更可靠保障。

简介：【摘要】目的 对于社区糖尿病高危人群接受预防性健康教育的具体方法以及应用效果进行探讨。方法 选择2021年1月-2021年12月社区糖尿病高危人群60例作为本次课题研究对象，所选60例社区糖尿病高危人群全部接受预防性健康教育6个月，比较开展预防性健康教育前后社区糖尿病高危人群对于疾病知识的知晓情况以及依从率。结果 接受预防性健康教育措施之后，社区糖尿病高危人群对于疾病基本知识的知晓率、依从率明显高于健康教育之前，两者对比差异明显。结论 对于社区糖尿病高危人群应用预防性健康教育，能够显著提高人们对于糖尿病疾病知识的了解情况，有效预防疾病的出现，应该给予大力的推广与应用。

简介：【摘要】目的：分析女性健康体检HPV感染相关因素。方法：纳入2018年1月～2022年12月前来我院体检中心完善健康体检的女性500例作为研究对象，采用问卷调查形式统计所有女性健康体检者hpv检测结果、妊娠及性生活情况。结果：HPV感染相关因素分析中，初次性生活年龄、初次妊娠年龄、性生活频率、性生活前后清洁、流产次数均为相关因素，存在统计学差异（P＜0.05）。结论：女性HPV感染与其妊娠情况、性生活情况及日常清洁情况等因素，具有较高的关联度，针对高危感染人群，可加强预防宣教，降低HPV感染率。

简介：摘要：健康体检是指人们在无明确特殊感受或疾病的状况下，通过定时而有规律性地开展常规的身体检查和实验仪器检测，以便认识自己的心理健康状况，并早期发觉身体危害原因以及某些可能的心理病变，达到无病防治，有疾早治的目的。健康教育就是通过传递医疗科普知识，提高人们的卫生意识和防护保健能力，并协助其辨识和防控身体健康的危害因素，从而彻底改变不好习惯，并以此实现预防慢性病，增进身心健康的目的。所以，这就要求人们在健康体检的工作过程中，加大宣传教育的有关内容，以协助体检者了解医学科普知识，并选择更健康的生活方式，增强预防保健意识，从而增进身心健康。

简介：【摘要】目的：综合分析探究在剖宫产术后对产妇进行心理健康调查和针对性健康教育心理干预效果。方法：选取2021年7月-2022年7月期间收治的剖宫产产妇68例作为研究对象，将其随机分成对照组和研究组，每组34例。两组均进行心理健康调查，对照组采取常规心理护理，研究组在此基础上加以针对性健康教育心理干预。比较两组护理后的焦虑（SAS）、抑郁（SDS）评分。结果：护理后，研究组的SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：在剖宫产术后对产妇进行心理健康调查和针对性健康教育心理具有较好的干预效果，能够显著改善患者的心理情绪，从而有助于改善生活质量，是一种安全有效的护理方式，值得推广。

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简介：摘要目的安宁照护与普通照护在终末期癌症患者中的对比。方法选择绵阳市中心医院肿瘤科2014年9月至2015年1月共30位终末期癌症患者，所选患者均无法行手术、放疗、化疗等积极治疗，仅仅行营养支持等对症治疗。患者被随机分成安宁照护组、普通照护组，两组各15人进行对比。结果从了解病情、预后看，安宁照护组患者100%了解病情、预后；从缓解焦虑感看，安宁照护93.3%患者焦虑感减轻，普通照护60%焦虑感减轻（P=0.039）；从疼痛缓解看，安宁照护患者100%疼痛减轻，普通照护80%疼痛减轻（P=0.043）。结论安宁照护更能满足终末期癌症患者需求。