简介：摘要小学生在校学习期间，总有些小男生比较调皮捣蛋。课间推推搡搡，同学与同学之间闹小矛盾，这是怎么回事呢？幼儿和学前时期，女生主要靠语言去达到目的，而男孩在这个阶段，语言的发展相比女生会滞后一年，他们更喜欢用肢体碰撞代替目光和语言的交流。所以，小男孩小女孩之间有了矛盾，才出现了教室里各种各样孩子间的问题。

简介：　　　　二、移情对攻击性行为具有认知和情感的双重抑制作用　　关于移情(empathy),移情作为抑制攻击行为的一个重要因素,移情促发的行为与攻击行为是不相容的

简介：摘要许多的幼儿都会表现出较明显的攻击性行为，特别是中班的幼儿自我意识刚刚萌发，容易以自我为中心，是各种攻击性行为的高发期。通过对本班项思淼这个幼儿具体案例的分析研究，寻找造成这种行为举止的原因以及相关有效措施，促使幼儿身心健康发展。

简介：摘要攻击性行为是幼儿比较容易出现的一种问题行为，是一种不受欢迎却经常发生的行为。本文分析了幼儿攻击性行为的特点、影响因素，并提出预防和矫正幼儿攻击性行为的对策。

简介：摘要心理学中把攻击性行为定义为他人不愿接受的出于故意或工具性目的的伤害行为，是学生的一种行为障碍。现如今的社会发展日新月异，浮躁的社会气氛影响着中小学生的学习生活情绪，致使全国各地接二连三地发生一起起或大或小的中小学生攻击性行为事件。对此类攻击性行为事件的相关问题和解决策略还需教育工作者进行深入地剖析。

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简介：摘要随着现代社会的发展，大部分孩子俨然成为了长辈手中的“小皇帝”、“掌上明珠”，对于幼儿的需求，家长总是无条件的满足，种种原因导致幼儿任性现象越来越严重。幼儿期是行为习惯发展的关键期，良好的心理健康将会促进他们道德情感和社会适应能力的发展。幼儿园阶段，如果孩子的任性行为得不到及时的矫正，将会阻碍他们人际交往，在一定程度上影响着幼儿身心健康的发展。

简介：摘要反复无常是由身份决定的一种非传统心理和非理性行为，其特征是对快乐的追求和需求的直接满足。在行为上，它是反复无常的、不受约束的、无法无天的。儿童的任性，从心理学的角度来看，是人格妄想、意志薄弱和自我约束能力不足的表现。环境导致了孩子们的反复无常。任性心理的主要原因是儿童的任性心理不是先天的，而是父母受教育和放纵的结果。如果不纠正儿童的任性心理，就会妨碍他们的心理健康和正常的心理发展，因为任性会导致不能正确理解和判断事物，性格顽固和不合理，妨碍生活能力的发展，不善于与人沟通，很难适应环境，不被别人接受而陷入孤独，不能经受住生活的考验和挫折，不利于儿童的健康成长，严重的冲动和犯罪，而且由于儿童年龄小，语言发展受到限制，许多儿童无法做出正确而明确的解释。

简介：故而夫妻一方有婚外性行为被规定为法定离婚的理由之一,将婚外性行为规定为法定离婚理由之一、并对受害的一方配偶辅之以配偶权的保障已经是对婚外性行为的最好惩治办法了,则侵害配偶权的就只是发生婚外性行为的一方

简介：故而夫妻一方有婚外性行为被规定为法定离婚的理由之一,将婚外性行为规定为法定离婚理由之一、并对受害的一方配偶辅之以配偶权的保障已经是对婚外性行为的最好惩治办法了,则侵害配偶权的就只是发生婚外性行为的一方

简介：摘要本文主要分析了导致中班幼儿产生任性行为的种种因素，然后结合实际例子，探讨了纠正中班幼儿任性行为的措施。希望能为广大教师和家长提供参考，促进幼儿养成良好的行为习惯。

简介：摘要幼儿任性，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。任性行为会让他们对周围环境中的人和物随心所欲，从而影响孩子生活能力的发展，影响孩子的人际交往，孩子的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正，否则直接会影响到孩子的身心健康。

简介：旨在剖析青少年足球比赛过程中,运动员间歇性行为特征和反复高强度活动特征;运用MT-sports足球助教足球比赛监控系统对参加2016年中体协在武汉主办的全国中学生足球锦标赛的比赛运动员进行监控;根据监控结果进行研究分析。结果表明:(1)运动员在比赛中走动、慢跑和低速跑这三种间歇活动的频率分别排在前三位;(2)边前卫运动员在冲刺跑动次数和冲刺跑动时间上为最高,和前锋队员存在显著的差异;(3)由于体能因素的影响,不同位置运动员在上半场0~10min和下半场30~40min这两个时间段内的活动特征有所差异;(4)在反复高强活动回合中,运动员主要通过低强度活动形式进行恢复;(5)在比赛中反复高强度活动回合次数最少的为前锋队员,边前卫队员的恢复时间最短。

简介：摘要目的分析个案管理对男男性行为HIV/AIDS患者行为方式的影响。方法选取江苏省泗阳县疾病预防控制中心2004年－2018年接收的76例仍然存活的男男性行为HIV/AIDS患者，随机分为观察组与对照组，各38例，其中对照组采用常规护理和随访模式，观察组在采用常规护理模式和随访模式的基础上，采用个案管理。干预半年后统计两组患者的安全套使用频率和服药依从性。结果在采取两种不同模式的管理后发现，观察组患者的安全套使用率和服药依从性都显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论个案管理可明显的提高男男性行为HIV/AIDS患者防控HIV/AIDS的意识，降低了HIV/AIDS的传播率，临床价值较高，值得应用。

简介：通过文献综述的方法,收集男男性行为人群(menwhohavesexwithmen,MSM)中HIV自我检测的使用现状,分析自我检测对于在MSM中扩大检测的优势,以及存在的不足。结果发现,部分国家MSM中HIV自我检测的比例已超过20%,由于操作简单、隐秘性强等特点,该检测手段可能会有利于在MSM扩大检测范围,发现更多感染者,但因为缺少检测前后的咨询以及正规的购买渠道,其检测结果的准确性可能受到影响,可能导致检测者错误使用和理解检测结果。所以在推广HIV自我检测前,应该规范试剂的销售渠道,并且制定包括检测前后咨询,阳性确诊和转介的自检模式,充分利用自检优势扩大检测覆盖面,从而发现更多传染源。

简介：摘要一说游戏，很大程度都引起了家长和老师们的反感，其实幼儿们在游戏上的表现是最能体现幼儿的社会性行为了，而老师和家长们也可以通过细心的观察和指导，从中发现游戏对幼儿社会性行为的影响。幼儿社会性行为主要分为几个层面，而本文就针对这几个层面使我们了解游戏对幼儿社会性行为的影响并进行了分析指导。

简介：论企业从众性行为及其影响---企业创新机制的建立,创新是企业发展的根本,（2）企业没有一个完善或是较好的创新机制没有自己的观点、没有好的发展办法

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