简介：摘要田径运动能有效地促进身体健康和提高身体素质，被认为是所有运动项目的基础。同时它能够完整地展现一个人的运动能力，田径比赛能很好的培养竞争意识和团队配合。不能因为田径运动的枯燥无味,而不进行田径锻炼。应该通过改革使田径运动更加富有活力，更加具有健身性和兴趣性，适合当前大学生健康生理和心理的发展需求。

简介：随着大学体育教育多元化的提出和发展，这是我国教育领域和体育领域提出的一个全新领域。但由于地域经济展开程度差异、城乡间的不同过于，显著、学校的教育资源调配不均，所以在各地在具体实施的过程中存在着多方面的问题，各地发展水平显现出多元化的趋势。本文依据我校开展体育课田径运动的具体情况，反映出实施过程中的主要问题及相关影响要素，并对当前的问题进行研究，立足于学生的角度，提出切实可行的办法，把学生吸引到田径运动中来。

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简介：摘要 ：小学体育课的安排能够让学生们在特定时间有规律、有指导性地进行体育练习和身体锻炼，学生们能够在学习的空余时间发展自己的身体素质，做到德智体美劳全面发展。除了平常的羽毛球、篮球以及足球等等普通常见的体育项目以外，趣味田径这一活动也应该走进学生们的课堂上，帮助学生在田径中锻炼自己的身体。

简介：摘要本文主要以初中体育课教学中趣味田径的融合实践分析为重点进行阐述，结合当下趣味田径教学的优势为主要依据，从编制趣味田径教学原则、编制趣味田径教学方式这两方面进行深入地探索与研究，其目的在于加强初中体育课教学中趣味田径的融合实践效果。

简介：摘要田径教学被当做其它体育活动的教学基础。田径运动在生理和心理方面均具有一些特定优势，这些优势提高了它在体育教学中的地位。随着学校体育教学的不断革新，对传统体育教学大纲进行了有针对性的研究有着一定的意义。

简介：摘要随着现代化社会的不断建设，我国中学体育课堂的教学模式与内容有着十分巨大的发展和改变。由我国中学田径课目前的情况可知，较为传统的教学手段，不容易提升学生的创新思维能力，因此要对田径课堂进行改革，不仅有利于在满足学生加入体育活动、提高良好积极性的同时，加强对学生综合素质的培养。为了提高我国中学阶段的体育课堂效率，在未来的教学中，教师们首先要基于以人为本教学观，逐渐做好学生身体素质方面以及意志力方面的提高。

简介：摘要伴随着新课改的实施和推进加深，我国已经进入全新的教育阶段，在此阶段中学校对于学生的教育模式从传统的知识教育，逐渐的改变为素质教育，因此对于学生的培养不仅仅是关注学生的学习，同时需要将学生的德、智、体、美、劳全面发展，以此来提高学生的综合能力。初中阶段是学生的重要阶段，此时的学生身体和思想都在成长阶段，因此学校在对其进行教育时，应注意其全面发展，而对于初中学生来说，传统的田径教学已经无法满足教学要求，因此教师在进行体育教学时，应注意教学方法，以吸引学生的学习兴趣为主，帮助学生全面的提高。

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简介：摘要小学阶段是学生身心发展的重要阶段，对于其后续学习发展有着重要意义。田径训练作为小学体育教学中的重要内容，常常由于多种实际因素导致学生学习兴趣低下。在新课改背景下，小学体育教师应当以学生田径训练实际作为基础，以教学方法、训练手段作为入手点激发学生学习兴趣，进而更好地提高学生田径训练的积极性，帮助学生形成良好的体育锻炼习惯。基于此，本文首先就当前小学田径训练现状进行了简单分析，而后就小学田径训练中引入趣味教学提出了几点策略，希望能有效提高小学田径训练教学效率。

简介：摘要在高中体育教学中，田径项目的占比比较大，甚至被当成所有体育运动项目的基础。因此，为了奠定学生的体育运动基础，教师必须要加强田径体育项目教学。

简介：摘要随着素质教育被提上日程，寓教于乐的教学思想在众多科目都有体现。初中体育与健康作为提高学生身体素质，培养学生运动细胞来说，能保障学生的学习效率和质量。随着体育教学的发展，趣味教学的应用受到多方面的制约，趣味教学的教学效果也得不到体现。本文针对初中体育与健康教学中出现的问题，探讨趣味田径教学在初中体育与健康教学中的融入。

简介：　　应用电脑多媒体进行体育田径运动项目的技术动作教学与训练,必定需要指导学生掌握专项的运动动作技术,促使学生比较快地掌握正确的技术动作

简介：摘要随着教育体制的不断改革，新型的体育教学方法和思维已经逐渐代替了传统的体育教育教学方法，学校和家长逐渐提高了对于初中体育教育的重视度，面对现今学生的体育教学现状提出趣味田径式的教学方法，培养学生的综合素质和能力，实现了多方面的教学目的。本文对于趣味田径式体育教学方法的实现进行了分析。

简介：摘要田径运动贯穿于体育教学的始终，是体育运动的基矗通过田径运动可以提高人的体能，增强体质，并锻炼人的意志和品格。这对培养中学生吃苦耐劳和健康的心理非常重要。田径运动具有重要的作用和价值，是进行其他体育运动项目的基础，田径运动中的教学，主要内容包含短跑、中长跑、跳远以及铅球等技术性教学，长期以来，中学的田径项目便是以完成教学目标为目的进行教学。本文主要通过现在中学田径教学的现状进行分析，从而提出相应的教学策略，以期对田径教学有一定的帮助。

简介：摘要高中体育教师要随着新课改的不断推进而转变自身的教学模式，才可以构建一个符合新时期教学要求的高效体育课堂。尤其是田径教学一直以来都存在教学枯燥乏味、教学方法单一等方面的问题，意味着田径教学模式必须要得到创新性的改革。其中，将游戏教学引入到田径教学中，是建立快乐体育教学模式的重要手段。基于此，本文主要针对高中田径教学与游戏教学相结合的有效教学策略进行分析。

简介：摘要本文主要结合我国少体校田径队人才培养现状，提出相应的人才培养措施，以期能够为少体校的健康稳定发展提供保障，为社会发展输送大批量高素质、高水平的田径人才。

简介：摘要：就现在学校的学生来说，由于其课业任务的减少，其对自身的要求也越来越低，学生更加依赖手机等高科技产品而忽略了自身的运动，此时学校的田径教学恰好能够帮助学生树立起一个积极的运动计划，提高学生运动的积极性。就目前学校的田径教学来说，由于其正处在发展阶段，因此必然存在诸多问题，针对这些问题，本文提出相关对策，以此来促进学校田径教学的发展，同时通过这些对策的提出，学生对于田径运动的学习兴趣也能够有所提升。鉴于此，本文对团结协作在田径教学中的运用进行分析，以供参考。

简介：摘要：教育改革正在如火如荼的进行，体育是学生在学校教育中体能得到训练的重要途径。在高中阶段，高中生由于学业繁重，老师往往忽视学生的体能训练和身心健康，从而导致学生体能不断下降，面对这种情况，笔者根据自身经验，对如何在高中体育教学提高学生体能进行了相关策略探讨，希望可以为大家提供参考。