简介：摘要随着社会的发展，人们对教育质量的要求越来越高，对学校的教学内容也有了新的认知。学生体育田径课具有普及体育田径知识、培养学生的运动技能和提高综合素质的作用。但就目前的体育田径授课来说，还存在一些问题，其中安全问题首当其中，如扭伤、拉伤等较为常见的运动损伤,偶尔也会出现一些较为严重的安全事故，这严重困扰着学校体育田径教学的发展。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步我国教育事业也迎来新的时期，为了提升学生的健康发展与教育事业的进步，趣味教学理念应运而生。在此背景下，教师不仅要在体育与健康课教学中普及健康知识、运动技巧，还必须通过教学方式的趣味化创新，培养学生自觉开展体育锻炼的健康意识。趣味田径的实施，充分响应了以学生为主体的政策方向和寓教于乐的教学原则，对提升小学体育与健康课程教学实效，促进学生体育核心素养成长均具有积极影响。

简介：摘要：在小学体育田径教学中，很多教师依然使用传统教学方式，这种方式偏向实践方面，但是会轻视理论方面的教育，容易导致学生在学习过程中出现身体损伤。因此，可以巧用微课视频开展田径教学，在教室内可以利用微课视频讲解更为专业的田径运动练习方法，让学生了解更多关于田径运动的知识，可以围绕田径运动开展课堂讨论活动，并且可以利用微课视频在网络上开展远程教育，这会有利于提升教学效果。

简介：摘要：在我国大力倡导素质教育的同时，新课改的深入民心，对学生的身体健康问题也日益关注，然而，在中学，由于高考的压力和父母过于追求学生的文化课，大多数的中学都将精力放在了文化课的学习上，传统的体育教学方式并不能引起学生的兴趣，导致学生对体育课的积极性不高，课堂参与程度低，这就使体育教育的发展滞后，使学生的身体素质不能得到进一步的改善目前我国中学校园都在尝试新的体育教学模式，其中“游戏化”的体育教学在中学田径课上的运用是一种全新的教学方式，相关研究有限。体育教学模式的改革也是适应新课程改革的需要，在一定程度上弥补和改进了传统体育教学模式的缺陷。

简介：摘要体校学生的特殊性和体育教学的特殊性对上好体校田径课提出了特殊的要求，教师的自身能力和水平一定要过硬，为学生做出表率，从而达到教学目的。

简介：

简介：摘要田径运动能有效地促进身体健康和提高身体素质，被认为是所有运动项目的基础。同时它能够完整地展现一个人的运动能力，田径比赛能很好的培养竞争意识和团队配合。不能因为田径运动的枯燥无味,而不进行田径锻炼。应该通过改革使田径运动更加富有活力，更加具有健身性和兴趣性，适合当前大学生健康生理和心理的发展需求。

简介：通过读文献和调查研究，对体育系学生田径课的学习动机，培养和激发学生对所学田径项目的兴趣，帮助学生树立正确的学习动因进行探讨。

简介：摘要：在田径课教学中，准备活动是组成部分之一。它虽然不是课的主要部分，但直接影响到课的质量和效果，本文利用文献资料法、访谈法对田径课教学准备活动问题，作一些粗浅的分析。

简介：随着大学体育教育多元化的提出和发展，这是我国教育领域和体育领域提出的一个全新领域。但由于地域经济展开程度差异、城乡间的不同过于，显著、学校的教育资源调配不均，所以在各地在具体实施的过程中存在着多方面的问题，各地发展水平显现出多元化的趋势。本文依据我校开展体育课田径运动的具体情况，反映出实施过程中的主要问题及相关影响要素，并对当前的问题进行研究，立足于学生的角度，提出切实可行的办法，把学生吸引到田径运动中来。

简介：摘要：新课改下的小学体育是国家的重点关注课程，开展小学体育教学对提升我国小学生身体素质具有十分重要的意义。田径体育运动能够促进学生的锻炼和学习能力，也能更好地提高学生的身体素质，促使他们能够提高对田径体育的兴趣。学生是祖国的未来，更加要注重学生的身体健康，促进学生心理健康。所以，新课改背景下加大田径教学力度，积极配合国家提出的教学制度，并且不断对此提出新的思考。

简介：摘要田径教学内容是中等体育学校教学内容的重要组成部分，本文分析其存在的问题并提出相关建议，构建体育与健康课程标准下新型的田径教学内容体系。在教学过程中，体现“健康第一”、“面向全体学生”、“实施素质教学”的教育理念，为田径课的教学改革提供理论参考

简介：

简介：由于田径运动项目本身的特点和传统教学模式中的一些错误教学方式、方法,使得学生对田径课普遍不感兴趣,怕上田径课。通过提高教师对素质教育的认识,发扬课堂民主、培养学生主体意识,能有效突出学生学习主体性,使学生主动、积极、创造性参与到教学活动中,使教与学形成合力,达到良好教学效果。

简介：【摘要】随着教育的发展与改革，学校教育开始重视对学生身体素质的提升，学生的身体健康的发展成为了教学中的重点，在初中体育教学中田径教学在体育占据很大的比例，田径教学受到了广大体育教学者的重视，在田径教学中，教师要采用趣味田径教学法提高学生学习的兴趣和积极性，从而提高学生的体育技能，提升学生的身体素质，达到良好的教学效果。

简介：运用文献资料分析的方法。训练方案就是指训练计划，本文借鉴前人研究的成果，即教练员在制定训练课方案时，运用科学理论的方法，掌握心率、最大耗氧量大约占课时的比例等一些常用的手段，找到客观规律，并且反复修改设计方案中的训练模式，使训练课的教学内容、质量有所提高是本文的主要内容。

简介：体育改革已经成为体育界备受瞩目的观点,随着田径课被冷落和趋于边缘化,高校田径课程的改革趋势是必然的。目前高校体育教育专业的田径教学还是以竞技性田径运动项目为主的技术教学,其改革方向将会更趋向于健身、娱乐、体能等为主的教学。本文结合田径课与国家学生体质检测的关系,阐述了体育教育专业田径基础课教学内容的改革与实践。

简介：在体育运动中,田径运动是各项体育运动的基础,也是体育教学的重点。但由于田径运动项目枯燥、乏味等特点,使学生虽然爱上体育课,但不爱上田径课,这也是当前小学体育教师面临的难题。本文针对这一现象,从适应新课程,转变教育观念;多种渠道,激发学生的兴趣:将教学内容融于游戏之中,田径教学要回归生活,田径教学技术简单化等方面谈一下自己的教学体验。

简介：摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学阶段的教育教学工作中，体育与健康课程教学是重要的课程教学组成部分，也是学生体育能力培养与身体素质提升的重要前提保障。在当下的小学体育与健康课程小学中，应用趣味田径对学生进行教学，能够满足学生的参与兴趣激发培养需求，促使学生能够在学习的过程中得到自主性的充分培养提升。教师应该明确这一教学工作开展对学生学习与发展的重要影响，从而能够在教学工作开展的过程中不断进行优化完善，促进学生体育能力培养提升，满足学生学习与发展需求。本文将通过对小学阶段体育与健康课程小学中趣味田径的应用进行策略研究，从而为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。